π鏈+教育 教育裝備直供平臺(tái)開創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式

　　作為繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一突破性數(shù)字技術(shù)，區(qū)塊鏈從技術(shù)構(gòu)想走入現(xiàn)實(shí)，已日益顯現(xiàn)出賦能產(chǎn)業(yè)革新和助推經(jīng)濟(jì)建設(shè)的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)今世界正處于區(qū)塊鏈的應(yīng)用爆發(fā)期，區(qū)塊鏈的應(yīng)用開始在金融以外的行業(yè)大量涌現(xiàn)，成為全球性爭奪技術(shù)。  

　　全社會(huì)聚焦技術(shù)變革前沿，區(qū)塊鏈落地勢在必行 

　　作為一項(xiàng)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的推動(dòng)性技術(shù)，區(qū)塊鏈再次走上風(fēng)口，引發(fā)全民學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈的熱潮，從各地政府到行業(yè)再到企業(yè)，均自上而下響應(yīng)學(xué)習(xí)。作為改革開放的前沿城市，深圳在區(qū)塊鏈生態(tài)圈，也保持著一貫強(qiáng)大的競爭力。11月19日，深圳市委常委會(huì)召開會(huì)議，傳達(dá)中央政治局第十八次集體學(xué)習(xí)精神，會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要充分發(fā)揮深圳科技創(chuàng)新優(yōu)勢，加強(qiáng)區(qū)塊鏈基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，加快區(qū)塊鏈和人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿信息技術(shù)的深度融合，不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，努力搶占技術(shù)發(fā)展制高點(diǎn)。要積極推進(jìn)區(qū)塊鏈和經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合發(fā)展，推進(jìn)集成創(chuàng)新，強(qiáng)化應(yīng)用示范，賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)。 

　　教育裝備直供平臺(tái)同頻對話，開創(chuàng)教育產(chǎn)業(yè)新模式 

　　區(qū)塊鏈賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)，在教育領(lǐng)域表現(xiàn)明顯。早在2016年10月，工信部便頒布了《中國區(qū)塊鏈技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展白皮書》，指出區(qū)塊鏈系統(tǒng)的透明化、數(shù)據(jù)不可篡改等特征，完全適用于學(xué)生征信管理、升學(xué)就業(yè)、學(xué)術(shù)、資質(zhì)證明、產(chǎn)學(xué)合作等方面，對教育就業(yè)的健康發(fā)展具有重要的價(jià)值。教育是我國的立國之本、強(qiáng)國之基，區(qū)塊鏈特有的技術(shù)特點(diǎn)以及其公平公正公開性，為教育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新與實(shí)踐帶來了無限可能。

　　實(shí)際上，在產(chǎn)學(xué)合作方面，區(qū)塊鏈帶來的優(yōu)勢尤其明顯。近日，首屆教育裝備π鏈峰會(huì)于深圳盛大舉辦，各路大咖齊聚一堂，包括美國紐約州立大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、博士生導(dǎo)師溫馬克，Swiss Capital Gem瑞士資本集團(tuán)董事局主席、金本位 SC GEM創(chuàng)始人沈培華，中科院計(jì)算所并行軟件實(shí)驗(yàn)室主任張?jiān)迫�，鏈改�?shí)驗(yàn)室發(fā)起人王學(xué)宗，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì)區(qū)塊鏈專委會(huì)主任袁勇，π鏈創(chuàng)始人高應(yīng)偉等，分別從宏觀、行業(yè)政策、投融資、區(qū)塊鏈技術(shù)本身等多個(gè)角度探討區(qū)塊鏈在教育產(chǎn)業(yè)的賦能前景。 

　　教育裝備π鏈峰會(huì)上，“供應(yīng)鏈——合伙人——區(qū)塊鏈”教育裝備直供集采平臺(tái)隆重揭幕，這是全國乃至全球首個(gè)教育裝備直供平臺(tái)，其誕生，讓教育產(chǎn)業(yè)看到了區(qū)塊鏈技術(shù)賦予的無限可能，也開創(chuàng)了教育產(chǎn)業(yè)新模式。

　　據(jù)悉，該平臺(tái)由正祺實(shí)業(yè)創(chuàng)立，從平臺(tái)架構(gòu)到模式打造再到從產(chǎn)品上線，經(jīng)歷了長達(dá)一年時(shí)間的謀劃，其誕生恰逢其時(shí)，實(shí)現(xiàn)了宏觀層面的同頻對話。據(jù)π鏈創(chuàng)始人高應(yīng)偉先生介紹，該教育裝備直供平臺(tái)是基于區(qū)塊鏈公鏈，即π鏈搭建起來的，在于打通教育裝備供應(yīng)商和學(xué)校間的雙向溝通，打造充分公正、信任的平臺(tái)。

　　π鏈創(chuàng)始人高應(yīng)偉先生 

　　誠然，只有多方參與才能形成區(qū)塊鏈，區(qū)塊鏈的全局互信機(jī)制，可以很有效的去協(xié)同全局共享。可以想見，該教育裝備直供平臺(tái)的誕生，對實(shí)現(xiàn)學(xué)校與教育裝備廠商以及代理商多方共商、共建、共享、共生、共榮局面具有重要意義。 

　　當(dāng)下，區(qū)塊鏈技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用探索不過剛剛起步，教育裝備直供平臺(tái)的誕生，無疑占據(jù)了創(chuàng)新制高點(diǎn)，取得了產(chǎn)業(yè)新優(yōu)勢，也讓我們看到了教育行業(yè)的發(fā)展曙光。相信在區(qū)塊鏈賦能下的教育裝備直供平臺(tái)將引領(lǐng)下一產(chǎn)業(yè)走勢，成為“區(qū)塊鏈+教育”發(fā)展歷史上的一座里程碑。