助力中國AI事業(yè) 集思學(xué)院發(fā)起AIHUB計劃培養(yǎng)小小“科學(xué)家”

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來源：互聯(lián)網(wǎng)
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2019-09-19
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　　旨在提升中國學(xué)生在人工智能領(lǐng)域的復(fù)合知識背景，為中國培養(yǎng)未來新式人工智能人才的AI HUB在北京落下帷幕，并評選出了優(yōu)秀學(xué)員。作為目前國內(nèi)最具代表性的人工智能主題的科研項目，此次由集思學(xué)院發(fā)起的AI HUB計劃共持續(xù)了三周，百余名來自全國各地的中學(xué)生、大學(xué)生參加了該項目，并分別從“金融工程”、“機器學(xué)習(xí)”以及“智能APP開發(fā)”三個課題對AI進行了學(xué)習(xí)。

　　近年來，人工智能逐漸成為了全球新一輪產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動力，各國都在不斷加強人工智能布局。我國也同樣如此：2017、2018以及2019年連續(xù)三年的政府工作報告中都提到了人工智能；此外，國務(wù)院2017年頒布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》還提出“到2030年，使中國成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心”。

　　盡管確立了人工智能的重要戰(zhàn)略地位，但我國目前人工智能人才仍舊處于供不應(yīng)求的緊張局面；除數(shù)量上的稀缺外，人工智能領(lǐng)域?qū)?fù)合人才的需求更加劇了我國正在面臨的AI人才挑戰(zhàn)。正是為了解決這樣的結(jié)構(gòu)性問題，諸如AI HUB一類的科研計劃應(yīng)運而生。

　　AI HUB創(chuàng)辦之初，為的便是挖掘?qū)W員的興趣與天賦，將學(xué)員培養(yǎng)成兼具批判性思維、創(chuàng)新能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、社會責(zé)任、學(xué)術(shù)科研能力的AI人才。這些能力不僅對于能夠提升學(xué)員在升學(xué)申請時的競爭力，其未來的職業(yè)發(fā)展也會因為早期這些能力的培養(yǎng)而受益。

　　“我本科是數(shù)學(xué)專業(yè)，接觸電腦編程方面的東西比較少。但因為我有比較好的數(shù)學(xué)計算基礎(chǔ)，其實我去學(xué)習(xí)新的知識還是會比較快的，對于它的理論基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)推導(dǎo)就會更加熟悉一些”，來自四川大學(xué)的劉同學(xué)說到：“對于我來說，除了從AI HUB收獲了具體的知識外，我還學(xué)會了如何在自己已有的知識體系上去搭建一個新的知識體系，如何快速學(xué)習(xí)新知識，這也正是我在AI HUB最大的收獲。”

　　在科研形式上，AI HUB則采取了“中西合璧”的形式。其不僅是一個滿足中國學(xué)生特點的科研項目，更讓學(xué)生們體驗到了海外科研項目組原汁原味科研生活以及工作日常。而在本次AI HUB的助教之一，來自中國人民大學(xué)的張同學(xué)看來，AI HUB的科研形式的特色主要體現(xiàn)在了三點上，“首先，我們研究的課題是最前沿的；其次，在整個科研的過程中，我們會根據(jù)實際的科研進度不斷微調(diào)科研過程；第三，AI HUB的學(xué)員結(jié)業(yè)時是需要產(chǎn)出非常嚴謹?shù)目蒲谐晒摹！?nbsp;