北京教育學院“學習與思維教育研究中心”成立

人民網北京5月20日電 （記者孝金波）5月18日，北京教育學院舉行溫寒江“學習與思維”研究與實踐學術研討會暨“學習與思維教育研究中心”成立儀式。95歲高齡的北京教育學院老院長溫寒江，被授予了“北京教育學院榮譽教授”稱號。北京市委常委、市教工委書記王寧，教育部教師工作司司長任友群為北京教育學院“學習與思維教育研究中心”揭牌。

25年來，38所北京市院校參加“學習與思維”課題研究實驗

會上，溫寒江為大會作“學習與思維教育研究報告”。他以歷時25年，基于思維發展的“學習學”課題研究成果為基礎，呼吁與會教師從思維發展角度研究學生學習規律，改革課堂教學方式。

上世紀八十年代，面對死記硬背、高分低能、抽象難懂等課堂現象，為解決學生負擔重、缺乏思維空間，教師教學方法陳舊低效等問題，溫寒江潛心開展研究與實踐，先后主持北京市哲學社會科學“八五”、“九五”、“十五”和“十一五”規劃重點課題，為基礎教育課堂開出了“發展形象思維”的藥方。他主編的《開發右腦——發展形象思維的理論和實踐》一書問世，獲得教育領域廣泛關注。自1992年起，他帶領基層教師與校長以當代腦科學研究成果為依據，以人的形象思維為切入點，堅持理論與實踐相結合的原則，持續開展了腦科學在教育應用中的研究，形成了較為完整的“學習與思維”理論體系。其撰寫了理論專著《學習學》（上下卷），2019年獲得了第15屆北京市哲學社會科學優秀成果一等獎，并主編出版了22冊系列《腦科學 思維 教育叢書》，形成了以思維全面發展為核心的特色鮮明的學習學理論體系。

“學習與思維”課題研究歷時25年來，先后有38所北京市中小學、幼兒園、培智學校和高等學校參加課題實驗，參加研究和實驗的人員達2000余名。該課題也成為北京市哲學社會科學規劃辦公室眾研究課題中歷時最長、研究成果最多的課題，產生了廣泛的社會影響。

北京市委常委、市教工委書記王寧表示，溫寒江老先生從事教育工作七十余載，他的教育生涯伴隨著新中國的成長，積累了豐富的教育經驗，為首都教育事業的發展做出了卓越的貢獻。北京教育學院舉辦“學習與思維”研究與學術研討會，并成立“學習與思維教育研究中心”，就是要更好地繼承和發展這筆極其珍貴的科研財富。教育部教師工作司司長任友群指出，溫寒江先生多年來致力于“學習與思維”的研究與實踐，積極助推了學校課程改革的深入開展。

校長談實踐：“4年完成6年的數學教材”“打破學科間界限”

圍繞“學習與思維”理論及“學習學”課題成果，北京市委教育工委委員、市教委副主任李奕，首都師范大學副校長楊志成，北京教育學院副院長鐘祖榮以及朝陽實驗小學校長陳立華、北京小學廣內分校校長桑海燕進行了微報告分享。

作為“學習與思維”研究實驗基地校之一，朝陽區實驗小學校長陳立華表示，該校實踐“學習學”理論，在小學數學教學改革中，通過將相同思維方式的知識整合教學的方法，用4年左右的時間完成了6年的數學教材，不僅縮短了實際教學時間，更突破了小學數學教學的整體問題，有效培養了學生的各種思維能力。

北京小學廣內分校校長桑海燕回憶了參加溫老課題組、在溫老指導下將開發形象思維理論應用于課文《荷花》的教學案例。《荷花》一課的教學難點是理解荷花開放時的種種姿態,體會荷花的美。根據溫老“必須用直觀的形象材料充實學生的感知（視覺的、聽覺的、觸覺的等）豐富學生頭腦中表象的積累”的研究觀點，桑海燕在教學中設計了運用投影片、圖畫、表演等手段，通過添加音樂，點燃熏香，引導學生體會和想象，讓學生理解課文里的語言。桑海燕還綜合運用課題組的成果，要求孩子們課前多次閱讀文章，理解內容；請教美術老師，師生一起動手制作教具；學生發揮自己的特長排練舞蹈。這些做法整合了既有課程資源，打破了學科間的界限，充分調動了學生的自主性。激發感知生成的做法，產生了不錯的教學效果。

“學習與思維教育研究中心”將培育“種子教師”

為使“學習與思維”系列成果在新時代首都基礎教育的改革發展中發揮更加重要的作用，北京教育學院成立“學習與思維教育研究中心”并舉辦首期研修班。

就“學習與思維教育研究中心”的發展，任友群提出，一是立足于以學習研究為先導，把研究中心建成一個引領基礎教育理論研究的前沿；二是立足于人才培養和人才成長，特別是全腦的培養，鼓勵孩子全面成長；三是立足教師培養和培訓，在教師發展上傾注更大力量。

北京教育學院副院長湯豐林解讀了首期“學習與思維”骨干培訓者高級研修班實施方案。首批27名學員將開展技能與知識的學習過程、記憶及其研究進展、腦科學與心理發展、學習科學研究、學生差異及個體化教學等方面的系統培訓。這些學員來自北京市、區各級教師培訓者隊伍和“學習與思維”課題組中小學實踐基地骨干教師和校長，經過為期一年的培訓，將成為“種子教師”，進一步在教學實踐中轉化、應用和推廣課題研究成果。

北京市委常委、市委教育工委書記王寧、教育部教師工作司司長任友群、北京市委副秘書長鄭登文、北京市教委副主任李奕，北京教育學院相關領導，北京部分高校領導、各區教委領導、區培訓機構領導及骨干培訓者，“學習與思維”實踐基地校長及負責人等出席并參加了此次研討會與揭牌儀式。