心理學讀物推薦書目心理健康藝術字體2024年9月10日

　　為了指導門生將壓力、懊惱和心思猜疑以漫畫的情勢展示出來，黌舍舉辦了“我手繪我心”治愈系心思漫畫創作角逐

　　為了指導門生將壓力、懊惱和心思猜疑以漫畫的情勢展示出來，黌舍舉辦了“我手繪我心”治愈系心思漫畫創作角逐。

　　為了進一步宣揚心思安康常識，提高心思安康理念，養成準確的心思安康看法，營建調和安康的校園心思氣氛，衡南縣三塘結合黌舍松山校區以“5.25——心思安康日”這個特別的節日為契機，展開以我愛我——關愛自我 酷愛糊口”為主題的心思安康月舉動。

　　戴德是一小我私家最根本的素養，也是一小我私家身上最貴重的道德之一，一小我私家只要心胸戴德，才會明白顧惜，明白尊敬，明白支出。此次525心思安康舉動月舉動黌舍建造了一面戴德墻，門生將本人想對怙恃、教師、同窗或本人說的戴德話語，貼在事前安插好的戴德墻上。而且，黌舍心思西席蔣孟嵐對全校同窗停止戴德手語舞培訓心思學讀物保舉書目，前期將在心思安康終結式上展現。

　　隨后松山校區賣力人陽間財公布舉動建議，并頒布發表5月心思安康舉動月正式啟動。啟動典禮以后，全校師生主動在關愛自我的署名墻上署名，表達本人做一個安康歡愉的人的決計和希望！

　　心思安康月正逢中考前夜心思安康藝術字體，為協助九年級門生調理考前心思形態，減緩考前慌張焦炙感情，肖宗靈教師經心編排了一系列中考減壓團輔舉動。

　　5月松山校區還將持續展開心思安康月系列舉動，黌舍將持續雜亂無章地展開門生心思安康教誨事情，以滿懷的愛心，締造性地將心思安康教誨提高、延長心思學讀物保舉書目，使心思安康教誨貫串教誨事情的一直，讓每位門生能對心靈多一分存眷，對本人多一份勇氣，對性命多一份保護，祝一切同窗都具有安康心思，擁抱美妙將來！（謝露）

　　除此之外，黌舍環繞本次心思安康月主題還展開了心思安康班會，心思測評、主題黑板報、我愛我”校園播送節、家庭教誨講座……等一系列通例舉動心思安康藝術字體，使更多的同窗在舉動中敞開了本人的心扉，諦聽了本人的心里，豐盈了本人的心靈心思安康藝術字體。

　　傾吐能協助人們連結安康心態心思安康藝術字體，而謄寫則是紓解心靈的最好方法，為呼應心思安康月的主題，黌舍在本月舉行的一個特征手札舉動，開設了兩個奇異的“邪術箱子”，“心靈渣滓箱”，搜集懊惱；“光陰慢遞郵箱”，致敬將來。

　　5月9日升國旗典禮上，校心思征詢師肖宗靈教師停止了《關愛自我 酷愛糊口》的演講，肖教師向全校師生提高了5.25心思安康月的由來，率領部分門生停止“關愛自我”的宣誓。

　　淺笑可以給別人與本人帶來愉悅與幸運。在 525 心思安康舉動月時期，分離 5 月 8 日的“天下淺笑日”，黌舍展開了“你笑起來真都雅——尋覓校園最美淺笑”的舉動，提拔了門生在糊口中尋覓美心思學讀物保舉書目，發明美的才能。

　　校區賣力人陽間財給初三部分門生上了一堂活潑又故意義的課心思學讀物保舉書目，門生涯計劃講座，指導門生們探究自我、放飛胡想、計劃人生。