心理健康月介紹微表情心理學(xué)摘抄心理健康推文文案

　　心思情形劇《時(shí)空糊口館》報(bào)告的是一個(gè)一般家庭里，女兒由于進(jìn)修成績跟爸爸發(fā)作了爭論，在時(shí)空糊口館里體驗(yàn)了差別身份后，挑選了解父親，顧惜當(dāng)下的一段美妙的心靈生長故事

　　心思情形劇《時(shí)空糊口館》報(bào)告的是一個(gè)一般家庭里，女兒由于進(jìn)修成績跟爸爸發(fā)作了爭論，在時(shí)空糊口館里體驗(yàn)了差別身份后，挑選了解父親，顧惜當(dāng)下的一段美妙的心靈生長故事。

　　5月22日-26日，四至八年級(jí)展開了心靈影片賞析舉動(dòng)。四至六年級(jí)同窗欣賞的是《芳華變形計(jì)》，七至八年級(jí)同窗欣賞的是《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》。

　　心思教師胡淑蘭引見心思安康月的由來、心思安康月的舉動(dòng)內(nèi)容及相干擺設(shè)，現(xiàn)場(chǎng)招募心思劇創(chuàng)作者及演員。

　　短短幾周內(nèi)，心靈藏書樓的圖書借閱人數(shù)劇增，另有熱情的小讀者自動(dòng)為藏書樓募捐圖書，分享好書給同窗，和同窗們配合生長！

　　心思舉動(dòng)月時(shí)期，國際部&將來學(xué)部的心靈藏書樓早早開放，便利同窗們借閱。當(dāng)真的小讀者們不只讀完了許多與心思安康相干的冊(cè)本，還主動(dòng)地做了念書條記，摘抄了許多令本人印象深入的文段，并自動(dòng)找教師分享瀏覽感悟。

　　為培育門生主動(dòng)陽光心態(tài)，進(jìn)步門生心思安康程度微心情心思學(xué)摘抄，增進(jìn)黌舍調(diào)和不變，翰林嘗試黌舍國際部、將來學(xué)部5月5日至6月5日，展開了以“陽光心態(tài)微心情心思學(xué)摘抄，主動(dòng)人生”為主題的心思安康月系列舉動(dòng)，旨在指導(dǎo)門生關(guān)愛自我、理解自我、采取自我，存眷本人的心思安康和心靈生長，營建調(diào)和安康、主動(dòng)向上的校園文明氣氛，提拔師生的幸運(yùn)指數(shù)。

　　同窗們經(jīng)由過程漫畫，或分析心思常識(shí)，或表達(dá)本身感悟心思安康推文案牘，大概用漫畫來鼓舞本人、鼓舞同窗，每幅畫面，每個(gè)霎時(shí)都活潑風(fēng)趣，都布滿了愛和暖和。

　　5月5日-12日、5月15日-19日，四年級(jí)至高二年級(jí)別離展開了自我關(guān)心系列心思舉動(dòng)——繪制我的治愈系漫畫。同窗們巧手巧思，繪制治愈漫畫。

　　門生代表李知行同窗下臺(tái)講話，號(hào)令各人主動(dòng)到場(chǎng)心思安康月舉動(dòng)，服膺“每一個(gè)人都是本人心思安康的第一義務(wù)人”，對(duì)本人的安康賣力。

　　5月23日、6月1日心思安康推文案牘，將來學(xué)部初中IB特征班、小學(xué)IB特征班別離舉辦了興趣心思游園會(huì)。游園現(xiàn)場(chǎng)有17個(gè)心思舉動(dòng)，均由各班意愿者構(gòu)造和諧。從舉動(dòng)的海報(bào)建造，到現(xiàn)場(chǎng)的攤位合作、輪番值班軌制、歡迎指導(dǎo)軌制，都是同窗們自覺商量、自立負(fù)擔(dān)、協(xié)作完成。心思游園會(huì)接納集印打卡制，門生們應(yīng)戰(zhàn)差別的攤位，最初按照搜集印章的個(gè)數(shù)，兌換差別的禮物，并在舉動(dòng)后當(dāng)真填寫“游園心語”微心情心思學(xué)摘抄。

　　愛本人是畢生浪漫的開端。只要心朝陽光，才氣具有主動(dòng)人生。翰林國際部、將來學(xué)部將持續(xù)打造具有能動(dòng)性的撐持型進(jìn)修社區(qū)，讓孩子們?cè)诎部涤袗鄣母嗳郎衔⑿那樾乃紝W(xué)摘抄，以本人的方法按本人的節(jié)拍綻放！

　　觀影前，教師對(duì)影片的布景及心思學(xué)手藝的使用做了相干的剖析，協(xié)助同窗們更快地投入到對(duì)影戲的欣賞感悟中，也經(jīng)由過程舉例的方法，指導(dǎo)同窗們留意搜集令本人有震動(dòng)的、有啟示的場(chǎng)景或臺(tái)詞，實(shí)時(shí)記載。觀影后，同窗們紛繁分享本人的觀影感觸感染。

　　每一個(gè)人身上都有品德面具，它將我們和這天下毗連起來。在社會(huì)中我們都需求品德面具來處置差別的狀況。

　　到場(chǎng)表演的同窗們紛繁暗示微心情心思學(xué)摘抄，顛末此次歸納，他們了解了人生的挑選沒有絕對(duì)的黑白，該當(dāng)顧惜當(dāng)下，過好貴重的每天，互相了解，互相撐持。構(gòu)建調(diào)和的家庭情況，每位家庭成員都有義務(wù)，孩子也不破例。

　　5月26日，東莞市翰林嘗試黌舍家庭教誨導(dǎo)師團(tuán)正式建立，并連續(xù)每周推落發(fā)庭教誨指點(diǎn)視頻，國際部&將來學(xué)部專職心思西席胡淑蘭主動(dòng)參加家庭教誨導(dǎo)師團(tuán)，為增進(jìn)家校協(xié)作奉獻(xiàn)本人的力氣！

　　游園舉動(dòng)遭到部分師生的分歧好評(píng)，師生到場(chǎng)度十分高。外教們也參加到舉動(dòng)中來微心情心思學(xué)摘抄，各舉動(dòng)指導(dǎo)員均能主動(dòng)流利天時(shí)用英語與外教交換。一場(chǎng)治愈的舉動(dòng)，讓同窗們?cè)诨艔埖倪M(jìn)修之余得以開釋壓力，播種了滿滿的歡欣心思安康推文案牘。

　　5月5日-6月5日，由翰林嘗試黌舍師生配合創(chuàng)編的校園心思劇《時(shí)空糊口館》正式排演、拍攝。初中IB特征班部門同窗到場(chǎng)了此次心思劇的表演。此劇也參與了東莞市心思情形劇大賽。

　　5月5日-12日，四年級(jí)至高二年級(jí)展開了自我探究系列心思舉動(dòng)——繪制我的奇異面具。同窗們充實(shí)闡揚(yáng)本人的設(shè)想力和締造力，繪制出一張張獨(dú)具特征的奇異面具。

　　5月5日晨會(huì)，國際部&將來學(xué)部舉辦了盛大的啟動(dòng)典禮。啟動(dòng)典禮以將來學(xué)部家庭教誨微視頻參賽作品《超時(shí)空父愛》為導(dǎo)入，惹起了部分師生濃重的愛好。