心理健康標(biāo)語簡短心智成熟的人有氣場人心智成熟的表現(xiàn)心理健康疏導(dǎo)表

　　青少年的心理健康教育，一直備受社會心智成熟的人有氣場、學(xué)校、家庭的關(guān)注心智成熟的人有氣場，積極對青少年展開心理健康教育需要社會、學(xué)校、家庭的共同努力

　　青少年的心理健康教育，一直備受社會心智成熟的人有氣場、學(xué)校、家庭的關(guān)注心智成熟的人有氣場，積極對青少年展開心理健康教育需要社會、學(xué)校、家庭的共同努力。5月13日我校接到市教委關(guān)于做好返校開學(xué)學(xué)生心理健康教育工作的通知后，立即組織教師開展了關(guān)于返校學(xué)生的心理健康教育的專題學(xué)習(xí)研討活動心理健康標(biāo)語簡短人心智成熟的表現(xiàn)，并穩(wěn)妥實施了家庭教育指導(dǎo)工作，各項活動總結(jié)如下：

　　5月14日（星期四）我校開展預(yù)備班及上海班初一年級的班主任會議心智成熟的人有氣場，針對下周一預(yù)備班及上海班初一年級的入學(xué)工作展開布置和安排人心智成熟的表現(xiàn)，并針對返校學(xué)生的心理健康問題進(jìn)行討論。

　　5月14日（星期四）新聞聯(lián)播后，全校教師及學(xué)生家長準(zhǔn)時收看上海教育電視臺播放的由兒童青少年教育專家陳默老師主講的《笑迎返校——家長如何關(guān)注孩子返校后心理健康》的專題講座，聽完講座后，共康中學(xué)的教師和學(xué)生家長收益匪淺，部分班級的老師和家長們進(jìn)行了及時的線上溝通心理健康標(biāo)語簡短，家長將學(xué)生在家的具體表現(xiàn)及心理狀況向班主任老師進(jìn)行反饋心智成熟的人有氣場，讓老師對疫情期間孩子們的心理健康狀況做更系統(tǒng)的了解，也能為學(xué)生返校后的心理健康教育做好準(zhǔn)備。

　　5月15日上午，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校召開了全體班主任會議，會議期間，全體班主任共同觀看了由兒童青少年教育專家陳默老師主講的《笑迎返校——班主任如何關(guān)注學(xué)生返校后心理健康》專題講座，陳默老師就疫情期間學(xué)生在家的心理狀況、返校后班主任如何觀察學(xué)生的心理狀態(tài)以及班主任如何與學(xué)生進(jìn)行溝通等展開了詳細(xì)的講解心理健康疏導(dǎo)表，全體班主任認(rèn)真觀看，并進(jìn)行了詳細(xì)的記錄人心智成熟的表現(xiàn)。

　　在收看完陳默老師主講的《笑迎返校——班主任如何關(guān)注學(xué)生返校后心理健康》專題講座后，隨即開展了學(xué)生心理健康及家庭教育指導(dǎo)研討會心理健康標(biāo)語簡短，全體班主任參與研討會，各位班主任根據(jù)陳默老師的講座內(nèi)容及班級的具體情況人心智成熟的表現(xiàn)，展開了激烈的討論人心智成熟的表現(xiàn)。特別是王欣老師心智成熟的人有氣場人心智成熟的表現(xiàn)心理健康疏導(dǎo)表、吳曉云老師、諸敏老師結(jié)合各自班級開展心理健康教育的具體情況，與各位班主任老師進(jìn)行了經(jīng)驗的分享，最后楊洪峰副校長也對此次研討會進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言心理健康疏導(dǎo)表。

　　召開線日，上班班預(yù)備年級及初一年級召開線上的家長會，班主任老師就下周一（5月18日）開學(xué)的具體事宜與注意事項詳細(xì)通知到每一位家長，讓家長能提前做好準(zhǔn)備。同時，對《安全返校.防控指南》的內(nèi)容進(jìn)行具體的解讀，讓學(xué)生能夠及時調(diào)整作息，調(diào)整心態(tài)，做好返校后的學(xué)習(xí)規(guī)劃等。讓家長能夠在家庭教育中做到循序漸進(jìn)心理健康疏導(dǎo)表，注意觀察孩子在家的心理狀況，并能及時與學(xué)校、與老師進(jìn)行溝通。

　　對于學(xué)生的心理健康教育，一直是我校關(guān)注的重點，下圖為我校專職心理教師、國家二級心理咨詢師孫惠穎老師為學(xué)生開展心理輔導(dǎo)心理健康疏導(dǎo)表。