大學生心理標語心理成熟的十大標準心理健康月策劃書

　　為增強我校門生心思本質教誨，以開展性心思安康教誨與主動心思學理念為主導，環繞主題，普遍展開各種心思安康教誨舉動，宣揚提高心思安康常識，營建優良校園心思氣氛，指導門生自我探究大門生心思口號，提拔門生自助相助才能，增進門生安康生長

　　為增強我校門生心思本質教誨，以開展性心思安康教誨與主動心思學理念為主導，環繞主題，普遍展開各種心思安康教誨舉動，宣揚提高心思安康常識，營建優良校園心思氣氛，指導門生自我探究大門生心思口號，提拔門生自助相助才能，增進門生安康生長。黌舍特舉辦以“我的心‘晴’故事”為主題的心思安康舉動月系列舉動。

　　舉動內容： 4月 30日將征文角逐事件告訴各班，各班構造門生志愿參與題為“心‘晴’故事”為主題的心思征文舉動，字數1000字閣下，每班最少評比出2篇文章，于5月13日同一交給心思教師。黌舍構造評選小組停止評選，評出一等獎、二等獎心思成熟的十大尺度、三等獎多少名。獲獎作品將在經由過程黌舍宣揚媒體賜與展現。

　　舉動內容：構造初預年級的門生按班級，前去心思安康開展中間，體驗沙盤，并恰當停止交換。在心思宣泄室，經由過程宣泄人停止感情宣泄心思成熟的十大尺度。感悟表情調理的主要性心思成熟的十大尺度，并找到適宜的宣泄路子和辦法大門生心思口號。

　　舉動內容：由各班班主任在5月10日班會上構造部分門生參與“我的心‘晴’故事”心思教導舉動，讓門生講講本人的心思小故事；班主任停止感情方面的心思宣揚大門生心思口號，并經由過程心思小測試讓門生感知本人的感情。班會教導舉動以門生為主體，聚焦門生安康心態，鼓舞門生停止主動的自我探究，并在本人的進修、糊口中加以理論。

　　舉動內容：由區計生協會的專家大門生心思口號，為門生和家長講課，環繞芳華期存在的猜疑和懊惱，與家長、教師之間存在的沖突，探究怎樣處理芳華期碰到的各類成績。