閱讀《說話心理學》心理學入門經典書籍，心理健康活動月推文

　　針對大門生心思特性，心思安康教誨與征詢中間在5月25日當天寓教于樂展開了心思安康日舉動，以門生膾炙人口的方法，設置了差別模塊的心思安康舉動，將心思安康常識融于游戲中，兼具興趣性和應戰性

　　針對大門生心思特性，心思安康教誨與征詢中間在5月25日當天寓教于樂展開了心思安康日舉動，以門生膾炙人口的方法，設置了差別模塊的心思安康舉動，將心思安康常識融于游戲中，兼具興趣性和應戰性。經由過程“打垮灰心小人”“投中我的心”“究竟是否是”“默契應戰”“均衡巨匠”等游戲指導門生表達感情、感情，開釋壓力，存眷心思安康，培養門生勇于來往、勇于逐夢、勇于探究自我的優良心態心思學入門典范冊本。

　　在心思繪畫作品征集舉動中，共收到參賽作品100余份。經由過程心思繪畫舉動，門生斗膽表達本人心里的實在設法，將心里深處逼真的豪情與抵觸顯現出來，并在繪畫過程當中得到疏解與宣泄。

　　為深化貫徹教誨部等十七部分《片面增強和改良新時期門生心思安康事情專項動作方案（2023-2025年）》肉體，鞭策黌舍主題教誨各項事情落實落細，提拔黌舍心思育人質量，門生事情部心思安康教誨與征詢中間以5·25“會聚‘心’能量，奮進新征程”心思安康教誨月為契機，充實闡揚大門生陽光心思協會力氣，展開了心思安康主題系列校園文明舉動，指導廣闊門生培育主動向上的安康心態，勤奮成為眼里有期望、心中有信心的陽光青年。

　　在心思作品公益告白征集舉動中，共收到參賽作品100余份瀏覽《語言心思學》。門生將主動心態與藝術創作嚴密分離，以圖片和視頻的情勢，將大門生活中的心思舉動、糊口體驗及心里感悟形象地展示出來，提高心思安康常識，激起門生內涵心思韌性，助力同窗們以更理性安然平靜、主動陽光的心態面臨大門生活。

　　在主題演講大賽中，門生們環繞心思安康主題瀏覽《語言心思學》，梳理了疫情防控中出現出的先輩典范、豪杰人物和動人古跡，凸起大門生在疫情防控中的義務擔任，展示了大門生生機興旺的肉體風采心思學入門典范冊本。

　　在心思情形劇大賽現場，門生們用活靈活現的演出把大門生自我認知、自我抵觸與自我生長歷程解釋的極盡描摹，內容取材切近糊口，劇情跌蕩升沉，富有傳染力心思學入門典范冊本，演員們出色的演出使在場觀眾發生深深共識。

　　原題目：關愛門生心思安康 效勞門生安康生長——我校展開5·25“會聚‘心’能量，奮進新征程”心思安康教誨月系列舉動

　　本次心思安康月系列舉動的展開，從門生實踐需求動身，安身“知心意行”，對峙“教誨為先，防備為主”的準繩，充實闡揚心思安康教誨一樣平常事情系統及朋輩撐持感化，指導大門生更好的采取自我、關愛自我、體驗自我代價瀏覽《語言心思學》，進步門生心思安康認識，增進門生心靈生長。接下來瀏覽《語言心思學》，黌舍將持續以情勢多樣的文明舉動為載體，將心思安康教誨融入門生課內課外，展示今世大門生芳華與生機，為浩瀚學子的身心安康保駕護航。