宣傳心理健康的標語參加心理健康月活動心理委工作月報表

　　打造濃重的情商文明

　　打造濃重的情商文明。經由過程橫幅、展板、宣揚材料、播送、電子顯現屏等多種情勢，在課堂、睡房、實訓室、食堂等多情況深度融入情商文明。黌舍每間課堂都張貼了“淺笑具有魔力，明天你淺笑了嗎？”“讓情商綻放幸運之花”等情商宣揚口號，用情商指導門生安康生長。

　　情商提拔常態化。天天一次的“大腦冥想”、兩次的“呼吁鼓勵標語”“默念座右銘”“連結淺笑”，經由過程這些常態化事情，讓門生收獲頗豐。

　　教授情商常識。黌舍總結出提拔情商的八種辦法，學會歌頌、養成優良風俗、默念座右銘、掌握感情、連結淺笑、耐住性質等候6秒鐘參與心思安康月舉動、停止大腦冥想、呼吁情商標語等。

　　心靜則人靜，心安則行穩。黌舍高度正視心思安康教誨事情，共投入150多萬元新建了具有八大功用室的高尺度心思安康教誨舉動中間，并裝備了5名專職心思西席，此中研討生學歷4人，為門生供給了溫馨溫馨的征詢和舉動空間。同時，構造各種培訓，全方位提拔西席心育素養和才能，請求大家都是班主任，個個都是心思征詢師。

　　加大硬件投入。比年投入600萬元裝置了800多個攝像頭，成立了校園全景監控體系、校園智能消防體系、校園聰慧用電體系。

　　加深寧靜事情精密化。黌舍常常召開寧靜事情鉆研會和調理會，每半月停止一次寧靜大排查；按期停止寧靜練習訓練，寧靜護送；每班設立了寧靜信息員；每個月構造情勢多樣的寧靜主題舉動，如寧靜常識比賽參與心思安康月舉動、演講賽、防溺水作文比賽等；保安隊、護校隊天天正午、下戰書停止巡查；成立了“人防、物防、機防”三位一體的寧靜“防護墻”。

　　在校園寧靜辦理事情方面，該校另辟門路，從“心”開端，大家到場，片面籠蓋，全校師生天天停止三次情商鍛煉及心思安康教誨舉動，且構成常態化。以情商和心思安康教誨為打破口，加強中職門生的自控、自大、自主、自強等優良品格和安康心思心思委事情月報表，從而有用提拔中職黌舍人材培育質量，鼎力提拔中職黌舍辦學檔次，為中職門生畢生幸運奠定。

　　黌舍出力打造濃重的心思安康文明，到處可見“心靈布滿陽光，天空天然陰沉”“統統的成績，統統的幸運，都始于安康的心思”等心思安康宣揚口號，指導門生心思安康生長。

　　家校共育助力門生心思安康。每逢假期（含周6、周日），黌舍發放家校共育材料，協助家長更新心思教誨理念，和諧親子干系。該校有多位西席考取《家庭教誨指點師》證書，極大地進步了家校共育的專業性。

　　寧靜從纖細處動手。黌舍被評為邵陽市綜合管理先輩單元、湖南省寧靜文化校園，實在做到了讓門生放心、家長定心。

　　黌舍也一年一個臺階獲得了長足開展，前后成為國度級重點職業黌舍、天下中小學聰慧校園樹模校、省樹模性職業黌舍、省杰出中職黌舍、省中職辦理強校、省文明建立強校、省樹模性縣級職教中間牽頭黌舍、省寧靜文化校園、省園林式單元心思委事情月報表。2021年，該校被評為“國度村落復興人材培育優良校”（全省獨一獲此殊榮的中職黌舍）。

　　充實闡揚心思社團感化。該校建立了洞口縣首個門生心思社團“心晴社”，心晴社在指點教師的率領下展開舉動，如心思常識比賽、心思辯說賽、心思情形劇、心思委員培訓等，并勝利舉行了3期心思主題辯說賽，建造了8期《心晴月報》。該報包羅心舉動、解憂箱、心能量、心言語四個版塊，每期報紙同窗們都爭相翻閱，成為門生喜歡的“心思安康指南”。

　　比年，該校在妙技比賽中獲10個國度級獎，122個省級獎；在黃炎培創業計劃大賽中獲4個國度級獎，7個省級獎；文化風度大賽獲3個國度級獎，20個省級獎。對口高考持續9年本科上耳目數居全省前線參與心思安康月舉動，邵陽市第一。

　　今朝，心思安康教誨事情筑起了一道道校園寧靜的“防火墻”，讓門生理性安然平靜、自負自大、陽光向上。

　　洞口縣職業中專黌舍現有師生5200余人，是國度級重點職業中專、國度村落復興人材培育優良校（全省獨一獲此殊榮的中職黌舍）。校長孫傳讀提出了“以報酬本，成績幸運”的辦學理念，秉承安滿是幸運的底子，高度正視校園寧靜事情，采納了實在可行的步伐。

　　經由過程增強情商和心思安康教誨，門生辦理感情才能、自控力、應變才能都有明顯提拔，心思布滿陽光，黌舍大好人功德增加。2017年、2019年黌舍被評為邵陽市心思安康教誨先輩單元；2021年，在湖南省中小學“心思安康月”舉動案例評選中榮獲省三等獎。

　　從“心”開端，向幸運動身。該校的寧靜事情形式在本地職業教誨變革開展中闡揚著主干、樹模心思委事情月報表、引領感化。武岡職業中專、溆浦職業中專、芷江職業中專等20多所職業院校前后來此交換取經。

　　開設“解憂箱”。門生經由過程小紙條或函件的情勢，將苦衷投放解憂箱。心思教師會賜與同窗們最熱誠的回應，協助門生處理計思猜疑。

　　黌舍從多年的校園寧靜辦理中發明：打斗打斗、凌辱、早戀、網癮等成績都與門生的心里天下有關，心思安康成績是校園寧靜成績的泉源之一。因而，黌舍寧靜辦理除抓通例寧靜事情外參與心思安康月舉動，從“心”開端，以情商教誨為打破口，提拔門生心思本質，加強自控力，到達潤物細無聲的目標。