心理健康自我測試心理健康小圖片2024年2月15日

　　攀談中，奶奶蹲在地上把全部身材都蜷在桌子底下用力地往外拖著一箱看起來曾經塵封好久盡是塵埃的牛奶，用身上的衣袖擦拭，用盡是老趼的雙手顫顫巍巍地遞給李瑩說：“教師，喝牛奶”

　　攀談中，奶奶蹲在地上把全部身材都蜷在桌子底下用力地往外拖著一箱看起來曾經塵封好久盡是塵埃的牛奶，用身上的衣袖擦拭，用盡是老趼的雙手顫顫巍巍地遞給李瑩說：“教師，喝牛奶”。即刻讀初中的弟弟恰是長身材的時分，牛奶沒有留給弟弟喝，而是給了她這位主要的客人，淚水在李瑩的眼眶里打轉，“這是我喝過最苦澀的牛奶。”李瑩笑著對奶奶說。

　　“作為一位教導員，‘亦師亦友’將是我作為教導員的事情目標。作為教師，我有職責成為門生在思惟上、學業上的引領者，以一種存心的方法來催促他們；作為伴侶，我也有任務成為門生在糊口中的陪同者，以一種安然平靜的姿勢與他們相處。”李瑩如許說也如許踐行著。（通信員：王馨怡 譚智軒 張圣妍）

　　本年新學期開端之際，李瑩經心建造了54個兔寶寶“紅包”驅逐門生的返來。54個兔形紅包構成了2023的字樣，滿載對54王謝生的祝愿心思安康小圖片。每一個紅包里都有李瑩和其他教師一同為同窗們籌辦的“小欣喜”，如考神附體紅包心思安康自我測試，翻開紅包的欣喜是涂卡筆一支；專四必過紅包是專四試卷一份；所愿皆得的紅包是可兌換誕辰小蛋糕一個；前“兔”無量的紅包可兌換的是文具量尺一個；心想事“橙”紅包是兌換橙子一個……布滿創意的小卡片上還做了彩色的涂鴉，欣喜之余也極富寄意。

　　客歲暑假疫情時期，鄰近考研，有很多門生留校備考心思安康自我測試。作為結業生教導員的李瑩十分掛念他們，“有無人不舒適？”“各人能否需求退燒藥和N95口罩？”李瑩在班級群里經常如許訊問。她便在本人家四周采購好藥品、口罩和生果后，開車送往黌舍分發給備考的同窗們。

　　“我明晰地記得同事休產假，我代替了她的班級，在交班的第二天我接到心思安康中間教師的德律風，班上女生小L（假名）籌辦他殺，我立即趕到現場”。李瑩回想道。在接下來住院的半個月里小L回絕見媽媽，小L以為本人抱病醫治曾經讓媽媽支出了太多，不想讓媽媽再擔憂。因而李瑩當起了她的“兼職媽媽”，天天晚上在家里幫她做飯帶到病院趕在上班前往看她，報告小L不論碰到甚么艱難她不斷在，漸漸的小L走出他殺的暗影，回歸一般的糊口和進修心思安康自我測試，最初順遂結業。

　　2020年疫情時期，她存眷到武漢蝸牛故里的一名自閉癥兒童因家人被斷絕無人顧問而離世的動靜，繼而留意到了心智停滯兒童這一特別群體心思安康自我測試。經由過程微博她找到了武漢蝸牛故里的賣力人，并成立了意愿效勞基地。與蝸牛故里成立協作干系后，李瑩每月城市率領“星星之火”黨員前鋒隊成員消耗近一個半小時的路途去協助這一群來自“星星的孩子”，她率領隊員輔佐蝸牛故里里的教師為孩子們教學一些簡樸的繪畫心思安康小圖片心思安康小圖片、歌頌、手工等課程。蝸牛故里展開天下自閉癥公益日等舉動時，李瑩也會主動調集意愿者前去輔佐。

　　李瑩還主動率領團隊投身意愿效勞，她率領“星星之火”黨員前鋒隊展開了54期舉動，包羅率領門生黨員關愛心智停滯兒童、赴養老院展開助老敬老社會理論舉動、展開2022年榴蓮夏令營等。

　　作為指點教師，李瑩率領微光意愿效勞隊前去江西省九江市彭澤縣黃嶺鄉展開榴蓮夏令營支教舉動。結營典禮的前一天早晨，李瑩與意愿者們一同扎氣球至清晨三點，慌忙歇息兩小時后再安插結營園地。26天的支教舉動為團隊留下太多災忘的回想。支教舉動被“進修強國”、“湖北省高校思政網”、“中青網”等8家媒體宣揚陳述。

　　【人物手刺】李瑩，女，中共黨員，講師心思安康小圖片。2015年進入武漢學院事情，前后擔當本國語學院專職教導員、門生黨支部書記，本國語學院黨總支構造委員、“陽光驛站”心思安康賣力人、大門生黨建與思惟政治教誨團隊組長。榮獲2019年天下民辦高校優良教導員、“陳一丹獎教獎學金”辦理奉獻獎、“松海獎”優良西席獎、“三下鄉”社會理論優良指點教師、求職大賽優良指點教師、2023年優良黨務事情者等聲譽稱呼，屢次被評為“優良共產黨員”、“失業事情先輩小我私家”、“軍訓優良指點員”、“工會主動份子”。

　　家訪以后李瑩的表情久久不克不及平復，她深知本人更有任務去盡己所能協助這些糊口貧窮的孩子超卓地完成他們的學業。家訪后氣候轉涼心思安康自我測試，李瑩還給小W的弟弟購置了羽絨服和棉褲，她仔細腸賜顧幫襯著這對姐弟倆。

　　2022年的暑假，李瑩呼應黌舍家校共育的召喚，前去襄陽市南漳縣偏僻的村落小W（假名）同窗的家中進里手訪。粗陋的衡宇，床和餐桌組成了家里簡樸的家具,這一幕幕讓李瑩墮入了深深的考慮。李瑩的到來讓小W高興腸興高采烈，年過古稀的奶奶沖動地淚如雨下。家訪中，李瑩把黌舍指導的體貼慰勞帶給小W，為兩位白叟解讀黌舍為貧窮生發放助學金，黌舍為小W供給勤工助學崗亭等多項幫扶政策心思安康小圖片。

　　作為本國語學院“陽光驛站”心思安康賣力人，她為學院門生展開心思安康講座，建造心思安康月報表，為心思非常的門生成立檔案。疫情時期以“疫情下，怎樣減緩焦炙感情”為主題為門生展開心思防疫講座，經由過程“感情冰山”心思測試，指導門生排遣心中的不良感情，賜與門生心思“沉著劑”，讓他們在黌舍找到“家”的覺得。

　　率領“星星之火”意愿效勞團隊前去黃岡市浠水縣蘭溪鎮蔡家洲村九組泛愛養老院探望孤寡白叟，展開助老敬老社會理論舉動，為敬老院的白叟們帶去心靈上的撫慰，讓他們感遭到青年的生機和社會的暖和。率領門生意愿者切身材驗，加強門生家國情懷，鼓舞門生報考大門生村官，以實踐動作協助鄉村增強下層構造建立。舉動推文別離被“湖北高校思政網”、“中國青年網”及“高校教導員事情室”等3家媒體平臺宣揚報導。

　　細雨（假名）是李瑩的另外一位門生，她曾得了雙向感情停滯，病魔的熬煎讓她一度墮入失望，藥物的沉著感化使她一天中泰半工夫都在嗜睡，招致一樣平常糊口和進修歷程嚴峻受阻。為了把握細雨天天的實踐狀況，李瑩與細雨商定天天早上醒來第一件工作就是給她發信息報安然，假如細雨沒能實時策動靜，李瑩會疾速撥打她的德律風，催促她起床用飯。兩人逐日晚上報安然的風俗整整對峙了四年。

　　入職武漢學院八年多以來，李瑩在教導員崗亭上持之以恒連結著對這份事情的熱忱，用實踐動作踐行入職初心。

　　李瑩對門生的體貼體如今糊口中的各個方面，門生們也回饋了劃一的愛給她。門生們都密切地稱號她為“李媽媽”，有一年同窗們靜靜地記著了她的誕辰心思安康自我測試，謀劃了一場誕辰欣喜。同窗們瞞著李瑩，奧秘地將她帶到課堂，在她推開門的一霎時，端出蛋糕，唱響誕辰歡愉歌，同窗們揮動著閃光燈為她奉上誕辰祝愿。