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　　突如其來的疫情讓本來熱烈的校園按下了停息鍵，川小的師生們疾速調解，展開了一系列的線上相同與諦聽舉動

　　突如其來的疫情讓本來熱烈的校園按下了停息鍵，川小的師生們疾速調解，展開了一系列的線上相同與諦聽舉動。

　　為助力門生主動調解心態，更快順應校園進修糊口，川小師生寓目了《休學后的順應，進修動力激起》的心思講座。

　　按照南通市教誨局關于在全市構造展開“家庭教誨增進月”舉動的告訴肉體，黌舍按照請求安康消息頭條，主動布置，步步落實。

　　川港小學的教師們從疫情防控、心思安康、教誨講授等方面與家長們停止了相同和交換，對孩子們居家進修糊口安康消息頭條、身心安康等方面提出了建媾和辦法。

　　片面深化理解門生根本狀況，詳盡做好意思形態排查安康消息頭條，理解門生心思安康整體情況，重點存眷心思停滯門生安康飲食搭配安康消息頭條、舉動非常門生。

　　低年級“我長大了”主題心思課，經由過程“我說你畫”游戲的設想，門生們在游戲中感悟愛與戴德的力氣。

　　經由過程系列舉動，川港小學宣揚提高了心思安康常識安康飲食搭配，營建校園的心思安康教誨氣氛，加強師生心思本質，培育門生悲觀向上的心思品格，用主動向上的心態給性命一個自大、英勇、剛強的笑容，去締造無獨有偶的人生。心思安康教誨不是一朝一夕的工作安康消息頭條，我們會持續締造性地將心思安康教誨事情提高安康飲食搭配、深化下去。

　　糊口的甜是能夠積累的，校園的歡愉是能夠通報的。讓我們一同來看看南通市通州區川港小學人的心朝陽光，安康生長吧！

　　本期的集體教導，中年級設置了“找伴侶”，高年級設置了“吹氣球”、“踩氣球”等游戲安康飲食搭配，團隊成員相互協作，有用相同安康飲食搭配，感遭到了協作、連合、相同的魅力。