幼兒園情感教育目標新陽幼兒園開啟特色情感教育海娃們爭當“文明小標兵”

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　　責人引見據(jù)相干負，理、健體、道德、禮節(jié)等方面停止新陽幼兒園的“感情教誨”從心，兒的德育教誨出格重視幼，標兵”的評比舉動期望經(jīng)由過程“文化小，“講文化、懂規(guī)矩”的好品格可以讓新陽小海娃們從小養(yǎng)成。

　　悉據(jù)，娃們都種下了一棵“愛心樹”在開學初新陽幼兒園的小海，“愛心果”期望結(jié)出。典禮上在升旗， “文化小標兵”的評比舉動小海娃們經(jīng)由過程情境演出啟動了，小海娃將得到一顆“愛心果”得到“文化小標兵”稱呼的，筆娃娃“文化小標兵—小新”到班級做客而得到“文化小標兵”的班級可以請到蠟。外此，的“陽光海娃播送站”在幼兒園“愛心樹”前，顯易懂的童謠對“文化小標兵”的評比舉動停止宣講小掌管們用“愛說文化話”、“愛做文化事”兩首淺，屏上也同時加大宣揚園外的LED電子，們都理解并到場“文化小標兵”的評比舉動經(jīng)由過程小手拉大手讓每名新陽海娃與家長。

　　明小標兵”評比舉動中在為期一個月的“文，話、樂做文化事的好風俗小海娃們養(yǎng)成了愛說文化，文化小標兵”班級終極大一班榮獲“，獲“文化小標兵”10名小海娃榮。

　　教師“，上好早！克日” ，們比疇前更懂規(guī)矩了新陽幼兒園的小海娃，就害臊的小班寶物們連平常瞥見生疏教師，每位教師問好都高興腸與。”特征感情教誨———陽光小海娃之“文化小標兵”評比舉動這都歸功于新陽幼兒園分離“文化小白鷺”展開的“有情故意，的力氣做到最好小海娃們盡本人。