奪走孩子生命的不是溺水，是缺失的安全教育

進入盛夏季節，各個地區高溫和雨量的增加，好多河流湖泊進入夏季的防洪汛期。

但是，抗洪防汛暫未聽聞，暑期兒童溺水的新聞卻一再的發生：

7月3日 江西贛州市，9歲男孩在水上樂園玩耍時，不幸溺亡！

7月4日 河南周口市，5名孩子河中溺水，其中4人被救上岸，另1人不幸溺亡！

7月4日 福建福州市，3名學生江畔戲水，其中1人落水失蹤！

7月5日 浙江永康市，2名孩子溺水，1死1失蹤！

7月7日 山西永濟市，6名學生溺水失蹤，5人遇難，1人失蹤！

7月8日 江西贛縣區，兩名少年下河游泳，不幸雙雙溺亡！

7月10日 湖南湘潭縣，7名青少年外出野泳，5人意外失聯，經搜救全部溺亡！

7月13日 河南駐馬店市，人民公園有6名小孩溺水身亡！

據數據統計，溺亡已成為我國兒童非正常死亡的頭號死因，全國每年約有5.7萬人溺亡，其中14歲以下的占比高達56.58%。

到底是為什么在每年的夏季各地區教育廳、教育局等單位不斷開展加強防溺水宣傳，進行嚴格把控防范，依然在全國各地區不斷有未成年兒童溺亡新聞的報到？

那是因為關于兒童溺亡的思想警戒線沒有在家長的心中拉起，父母的安全意識教育做的不充分帶來的悲痛后果。安全意識教育需要父母從這三個方面做到位，才能夠為孩子建立起安全意識屏障。

01 到底怎么做安全意識教育？

相信每位家長都會在孩子成長過程中進行安全意識的教育，卻甚少有家長認真對孩子的安全意識進行審查，確保孩子的安全意識是否足夠保障孩子的安全。

夏季的夜晚降臨，小區里出來遛狗、跳舞、散步的人特別多，出來玩耍的孩子更是多。滑板車是孩子非常喜歡的戶外玩具之一，但夜幕下的路燈昏暗，視線非常不好，電動車頻繁過往，滑板車當屬夜晚最危險的項目。

“看人、看人...有車、有車，回來快回來。”這邊聽到一個奶奶不斷的急喊著騎滑板車飛馳的孫子。原本以為這位奶奶要多么著急的去追逐，可是不一會兒，孩子就騎著滑板車轉回來了。

詢問后，原來孩子的媽媽對孩子進行過非常明確的安全意識教育，這位媽媽是怎么做的呢？

首先，明確安全意識的邊界。

為孩子設立明確的安全意識邊界，而且這個邊界不是僅對孩子設立的，而是家里任何人都不能踩過界的。

比如，夜晚在小區里騎滑板車，一定要靠邊避人騎車，把道路讓出來留給電動車走，并且不可以超出家長的視線范圍。

其次，為孩子明確解釋為什么。

在對孩子設立安全意識邊界時，會詳細給孩子解釋清楚這個邊界設置的原因，以及邊界的合理性。

為什么滑板車不能騎行到路中間呢？因為夜晚光線昏暗，電動車在騎行過程中會視線不好，而且孩子的滑板車并不配備反光條等警示，電動車如果恰好沒有看到，就非常容易發生意外。

而且，媽媽在給孩子解釋的過程中，還專程帶著孩子去實地查看，給孩子解釋整個過程的危險性具體是怎么發生的。

最后，要求孩子對于安全行為進行敘述。

詢問孩子是否清楚這個過程的安全隱患在哪里，怎么做才是在安全范圍內，什么行為就會超出安全范圍，讓自己處在安全隱患之中。

在孩子每次騎滑板車出去玩之前，都要再次進行安全行為的確認，保證孩子沒有遺忘安全邊界。

02 家長不對孩子做錯誤示范

家長都會對孩子進行溺水的安全防范警示教育，但是卻有些家長一邊告知孩子，一邊給孩子進行錯誤示范。

前些日子，孩子的爸爸從同事口中得知一個非常好玩的小水塘，說帶孩子去玩水。同行去后，才發現是河水的源頭入水口。涓涓細流一階一階的向下游流去，而且河水明顯越向下游流勢越大。

上游處的河水中，密密麻麻的人帶著孩子在水中嘻嘻，水淺處沒過腳面，水深處沒過成年人的大腿。

我原以為會有一條小路通向河邊，最后竟然是要翻越一米多高的圍墻，順著坡路下去到水邊，旁邊還赫然豎著一個警示牌“禁止下水嬉戲玩耍”。我斷然拒絕翻越，并明確表示家長不可以給孩子做不良示范。

說著就看到河水中一個十多歲的孩子，在一處水深處撲騰，幸好旁邊站著其他成人拉了他一把，才站起來，而他的家長還在五米開外向著他的方向蹚水走過來。

聽旁邊的人說，這里下午五點以前有工作人員管著，不讓下水，只有五點后下班了，人們才過來偷偷下水玩。

很多父親覺得自己是成年人，帶孩子出來玩玩沒什么。但父親的這種行為會成為孩子效仿的榜樣，很多十多歲的孩子進入青春期對自我能力認知不清晰，有突破邊界的心理需要，就會效仿家里的成年人做一些過界的危險行為。

因此，父親可以帶著孩子冒險，培養孩子挑戰困難的精神，但這絕不意味著可以踩著安全邊界來進行冒險訓練。

03 安全邊界不因人的因素改變

社會心理學中的群體效應說明，一群孩子去野泳時，個別孩子如果不參與，就會被群體所排斥。這就解釋為什么很多溺亡的孩子都是群體行為，甚至有的孩子自己根本不會游泳，但依然會下水。

在孩子八、九歲，能夠獨自外出玩耍的時候，父母務必要給孩子明確強調這一群體因素在安全意識中所存在的危險性。必要時候可以和孩子同伴的家長一起對孩子進行安全意識教育，將一些引發的案例事實拿來給孩子做安全隱患講解，引導孩子外出玩耍不可踩過安全邊界。

如果孩子的同伴是問題青少年而且無法聯合家長共同教育，那最好的辦法就是幫助孩子重新建立新的人際關系團體，遠離危險的人際關系。

04 寫在最后

安全意識并不只是發生在夏季，并不是只在于溺水之中。但是，家長如果沒有嚴格的樹立起安全意識教育的邊界，那么你的孩子在安全意識上就會存在紕漏。所以，安全意識教育從家長意識開始，從家長以身作則開始。

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