如何給孩子選擇合適的玩具？大有講究，超實用指南來了

玩具是孩子不可或缺的小伙伴，玩具不僅可以用來玩，選擇合適的玩具，還能夠促進孩子心智的發(fā)展。隨著科技的發(fā)達，玩具的花樣層出不窮，樣式日新月異，如果每種玩具都給孩子買的話，真的是不太現(xiàn)實。一方面，大多數(shù)家庭經(jīng)濟實力不允許，另一方面，容易讓孩子養(yǎng)成不珍惜、浪費、喜新厭舊的習(xí)慣。

那如何給孩子選擇合適的玩具呢？

第一，玩具的安全性

孩子的安全是最重要的，父母在給孩子選擇玩具的時候，一定要看玩具的材質(zhì)是否安全無毒，沒有異味。孩子小，喜歡把東西往嘴巴里放，材質(zhì)不明，有安全隱患的玩具堅決不要買。還要注意玩具的外表是否有尖銳或者帶刺的地方，孩子的皮膚嫩，一定要檢查仔細，不要誤傷了孩子。

第二，根據(jù)孩子年齡特點選擇玩具

不同年齡特點的孩子，需要的玩具不同。

0-2歲的孩子屬于感知運動階段，兒童依靠感知動作適應(yīng)外部世界，可以給孩子選擇能發(fā)出聲響、顏色鮮艷、容易操作的玩具，比如撥浪鼓、搖鈴牙膠、手拍鼓、可以推著走的小火車等，這個年齡段的孩子喜歡重復(fù)，這些玩具可以鍛煉孩子的肌肉力量。

還可以給孩子買布質(zhì)書或者洞洞書，既有趣又可以教孩子認(rèn)識一些顏色、水果、交通工具、小動物等生活中常見的東西。

3-6歲的孩子，對自己的身體已經(jīng)有一定的控制能力，而且具體形象思維開始發(fā)展，可以給孩子選擇滑板車、帶輔助輪的自行車、籃球等玩具。這些玩具可以很好的鍛煉孩子的平衡力、控制力和意志力。

3－6歲的孩子可以買一些圖畫類繪本，硬質(zhì)書孩子不容易撕壞，我給孩子讀兩遍以后，她就能看著圖畫講出來給我聽，既能鍛煉孩子的語言表達能力，也能豐富孩子的表象，發(fā)展具體形象思維能力。

4-7歲的孩子，是身份確認(rèn)敏感期，孩子喜歡扮演各種角色，以滿足自己的好奇心，特別喜歡玩的游戲就是過家家。孩子喜歡把自己假裝是爸爸或者媽媽、老師、醫(yī)生、警察等角色，所以父母可以給孩子買布偶玩具、芭比玩玩、醫(yī)生工具、廚房玩、警車等玩具，體驗不同角色和職業(yè)做的事情。

第三，根據(jù)孩子的性別選擇玩具。

根據(jù)孩子的性別選擇玩具，可以培養(yǎng)孩子的性別優(yōu)勢，當(dāng)然這并不是絕對的，可以結(jié)合孩子的喜好來選擇。男孩子喜歡運動類的、軍事類的玩具，比如各種槍、各種車等。女孩子喜歡照顧人，喜歡打扮，可以選擇芭比娃娃、毛絨玩具或者過家家用的玩具，這些玩具可以培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任感。

第四，選擇合適的益智玩具

我國著名教育家陳鶴琴曾說過：“益智玩具在幼兒教育中占著非常重要的地位，正如中、小學(xué)的教科書一樣不可缺少。”所以，在給孩子選擇玩具的時候，要選擇孩子感興趣的益智類玩具。

推薦以下幾種益智玩具:

1、拼圖，可以培養(yǎng)孩子的耐心、觀察力和思考力。

在一千多年以前，我國就有了七巧板拼圖，后來逐漸演變?yōu)橹橇τ螒颍云磮D是一種很古老的智力游戲。拼圖是培養(yǎng)孩子耐心、思考力和細致觀察事物的過程的能力。

孩子剛開始玩的時候，速度一般比較慢，如果孩子一時拼不出來，家長千萬不要急躁，可以在一旁協(xié)助，練習(xí)幾次，孩子就可以獨立完成拼圖。拼圖難易度不一樣，家長可以循序漸進選擇不同難易程度的拼圖給孩子玩。

2、球類，提高孩子的運動能力和協(xié)調(diào)能力

球的種類有很多，比如海灘球、乒乓球、皮球、籃球、足球。球可以讓孩子的全身得到鍛煉，因為球的玩法有很多。

一兩歲的孩子可以選擇皮球，孩子可以扔球、撿球、投球、拋球，通過不斷的扔球、撿球，孩子的腰部、上肢和下肢肌肉都得到了鍛煉。

三歲以后的孩子可以練習(xí)拍球、投球、踢球，練習(xí)孩子的方向感、協(xié)調(diào)能力、觀察能力，孩子的運動能力可以得到很好的鍛煉。同時球也是孩子社交的好幫手，在和小伙伴玩的同時，還鍛煉了孩子的合作能力。

3、積木，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、空間能力和動手能力

積木分為木頭積木和拼插積木，孩子年齡較小時建議選擇木頭積木，三歲以后可以選擇拼插積木，孩子更喜歡。

現(xiàn)在的積木顏色鮮艷，吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子興趣。孩子在搭積木、推積木的過程中，孩子通過不停地抓、握、搭，鍛煉了孩子的動手能力、空間想象能力和創(chuàng)造力。

拼插類積木，孩子在不停地拼裝過程中，手、腦要協(xié)調(diào)，鍛煉了手腦協(xié)調(diào)能力，同時孩子的注意力一直在積木上，鍛煉了孩子的專注力。不管多么寒冷或者炎熱的天氣，孩子都可以在家玩積木，這樣也減少孩子看電視、玩手機的時間。

4、繪畫類，提高審美和想象力

孩子小，不認(rèn)識字也不會寫字，繪畫成了孩子表達個性的一種方式，比畫畫是孩子的天性，與其讓孩子在墻上、地上亂花，不如給孩子買一些繪畫類的玩具。畫畫能鍛煉孩子對色彩的運用和理解，鍛煉孩子的手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，提高孩子的審美能力。孩子在畫畫的過程中，需要把看到的事物畫下來，鍛煉孩子的記憶能力和空間能力。

繪畫類玩具給孩子提供了一個盡情發(fā)揮的平臺，孩子創(chuàng)造出來的畫是獨一無二的，培養(yǎng)孩子的自信，同時也能提高孩子的想象力和審美能力。

玩具是孩子最親密的伙伴，選擇合適的益智玩具，不僅有娛樂功能，也可以很好的開發(fā)孩子的智力，刺激孩子的聽覺、視覺、觸覺的發(fā)展，一舉多得。

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