為什么越給孩子“講道理”，孩子越不聽話？

常言道“以理服人”，可是很多父母發(fā)現(xiàn)在教育孩子面前根本就行不通。

有位朋友說，她七歲的兒子特別不聽話，在學(xué)校總是犯各種錯被老師批評，甚至老師還多次反映到她這里，她經(jīng)?？嗫谄判牡亟o孩子講道理，孩子表面答應(yīng)的好好的，轉(zhuǎn)身就不是那么回事。

她講述了這么一件事：

第一次，他兒子課間追蜜蜂，讓老師發(fā)現(xiàn)，進(jìn)行了教育。老師也告知她，讓她回來再進(jìn)行教育。晚上回家她也告訴兒子，不許這樣做，說那樣很危險，萬一被蜜蜂蟄了。

第二次，他兒子課間在花壇邊抓蝸牛，又被老師發(fā)現(xiàn)，老師又告知她，讓她回家一定要好好進(jìn)行教育。晚上回家她又告訴兒子，不許這樣做，蝸牛身上有很多病菌，感染上會生病。

孩子每次都當(dāng)著她的面說不那樣做了，后面又犯了。不是摘花，就是爬樹。最后老師都發(fā)火了，質(zhì)問她的家庭教育都是怎么做的，為什么別的孩子說一次就改正，她兒子卻屢犯。

講完之后，她頗為失望的說：我兒子基本沒救了，骨子里就是一個不懂事的孩子，講再多的道理，都沒用。

“講道理”是很多父母喜歡的一種教育方式，卻發(fā)現(xiàn)講道理對于很多孩子來說并沒用。越是喜歡講道理的父母，孩子越是不聽話。

如果，“講道理”沒用，那該如何教育呢？

01

孩子為什么不聽話，根本原因是什么？

就上面這件事，不難發(fā)現(xiàn)孩子是非常喜歡大自然，喜歡探索。父母、老師卻不理解，這么簡單的嘗試都不讓。

解決辦法很簡單，周末帶孩子去戶外，撲蝴蝶、抓蜜蜂、捉蝸牛、登山、爬樹均可。讓孩子深入的接觸大自然，感知大自然的一切。家里也可以買一些小動物、小昆蟲回來養(yǎng)，讓孩子每天都可以近距離觀察。即滿足孩子的求知欲，也讓孩子在學(xué)校不那么特殊。

父母之所以沒有想到，應(yīng)該在于她一直以來只注意自己如何說得“有道理”，沒有去想該如何做的“有道理”。

我們不難發(fā)現(xiàn)，造成孩子不聽話的原因，一是父母不明白孩子行為背后的動機(jī)，二是父母沒有給孩子一個明確的解決方案。

比如孩子上課搞小動作，不認(rèn)真。我們首先要弄清楚，孩子上課為什么要搞小動作。是老師講的比較枯燥，不生動沒法吸引孩子的注意力，還是因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容，孩子都會。只有我們明白孩子行為背后的動機(jī)，才能找到正確的解決辦法，而不是講一堆感動自己的“大道理”。

天下沒有不懂事的孩子，如果要孩子懂道理，父母首先要做得有道理，做得有道理，比說得有道理重要得多。

02

提出要求的同時給出理由

哈佛社會心理學(xué)家艾倫，揭示了一個人類行為原則：人就是單純地喜歡做事有個理由。我們在要求別人的時候，給一個足夠的理由，成功的概率會更大。

這個技巧，也適用于家庭教育中。

比如說，朋友第一次被老師告知孩子在校的情況后，不是長篇大論的講道理，而是明確的告訴孩子“在學(xué)校不能這樣做。周末，爸爸媽媽帶你去郊外，在那里由爸爸媽媽保護(hù)著，你可以盡情的觀察大自然?！倍鄶?shù)孩子是會聽的，在學(xué)校也就不會再出現(xiàn)類似的狀況。

還有最重要的一點(diǎn)，要確保孩子在認(rèn)真聽你正在講的理由。小孩子的注意力不容易長時間集中，又容易被身邊的其他事物吸引，所以在陳述你的要求和理由的時候，請確保孩子在看著你，不然你以為你說的孩子都聽到了，結(jié)果孩子并沒有聽到你說什么。

等后面又出現(xiàn)問題了，你以為孩子又不聽話了，很生氣。孩子也很委屈，不明白父母為什么要發(fā)火。當(dāng)孩子在看著你，眼神集中在你身上的時候，孩子才會聽你的，這樣就可以避免發(fā)生“誤會”。

03

對于孩子的行為，給予恰當(dāng)?shù)摹皯土P”，并堅(jiān)決執(zhí)行

很多父母，都知道這樣一個原則，獎懲分明。做得好的給予獎勵，做得不好進(jìn)行懲罰，可是應(yīng)該如何懲罰？什么行為應(yīng)該獎勵？

常見的獎勵有“這次考試，考全班前三名，就給你買玩具”，“你如果能把這碗飯吃完，就獎勵你10元錢”，……

對于獎勵，我們關(guān)注的不僅僅是結(jié)果，更多的是行為。不要聚焦在“考第幾名”，“吃幾碗飯”。父母給出獎勵的最終目的，應(yīng)該是強(qiáng)化孩子好的行為習(xí)慣，所以要盡可能避免只有結(jié)果導(dǎo)向的獎勵。

在制定獎勵方面，可以嘗試“約法三章”的辦法。提前制定一套規(guī)則，里面有需要孩子完成的事情，也有相應(yīng)的獎勵和懲罰。

剛接觸“約法三章”的時候，不要急于求成，要給孩子和自己都留下足夠的時間來適應(yīng)。

“約法三章”應(yīng)該注意哪些問題

1. 任務(wù)清單

首先，一定要和孩子制定好約定內(nèi)容，需要孩子完成什么。

需要注意的一點(diǎn)，在布置任務(wù)的時候一定要以天為周期，不要一上來就布置需要一周時間完成的任務(wù)。

每天的任務(wù)包括什么內(nèi)容，這取決于不同的家庭和孩子。

比如：喜歡賴床的孩子，就給他制定起床時間；總是丟三落四的孩子，就給他制定晚上八點(diǎn)整理自己書包，帶齊第二天所用課本的行為習(xí)慣。

在制定任務(wù)清單的時候，一定要簡潔明了，避免“爭吵”。比如：把臟衣服放進(jìn)臟衣籃里，而不是把房間整理干凈。

2. 獎勵清單

制定好任務(wù)以后，再制定一些獎勵。當(dāng)然一定要避免“獨(dú)裁”，與孩子一同商討，寫一些孩子感興趣的獎勵。但一定要注意，不是要求父母買玩具、零食等物質(zhì)獎勵，或者直接獎勵錢。比如可以獎勵：散步、騎自行車、踢球、和朋友一起玩等，不過一定要限制時間。

當(dāng)孩子兌換獎勵的時候，千萬不要臨時心里猶豫。一旦開始計劃，就要堅(jiān)決去執(zhí)行，這樣孩子才能堅(jiān)信整個計劃都會被執(zhí)行，從而去努力完成任務(wù)。

3. 堅(jiān)決執(zhí)行

這個任務(wù)清單與獲得獎勵，就跟做游戲一樣的。實(shí)施以后，要讓孩子保持興趣，所以獎勵要及時，不能敷衍的對孩子說“等下次一起給你”。

同樣的，當(dāng)孩子想要換取某個獎勵的時候，必須要完成相應(yīng)的任務(wù)清單才可以。

如果孩子手上沒有足夠的任務(wù)完成量，又想看電視，你一定要溫柔而堅(jiān)定的拒絕他的要求。否則，一旦你不堅(jiān)定執(zhí)行這個計劃，“走了后門”，那么同樣的情況必然會出現(xiàn)第二次、第三次。

所以嚴(yán)格遵守規(guī)定，向孩子傳達(dá)你的決心。

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