讓孩子也擁有屬于自己的“朋友圈”，讓孩子交友不再煩惱！

卡內基說過：“周圍都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。”從這句話中，我們可以感受到有好朋友的好處。人和人之間的關系，是中國文化中重要的組成部分。然而現在的孩子大多都唯我獨尊，未能看到其他伙伴身上的長處優點。

對于父母來說，教育孩子與伙伴之間建立健康良好的人際關系，看到他人身上的長處優點，擁有專屬于自己的朋友圈。而在與伙伴交往過程中不卑不亢，也是至關重要的。

不少父母也意識到孩子交際能力的重要性，在孩子成長過程中也在逐步培養孩子的交際能力，但是不得不說，仍然有些父母對孩子在朋友交往方面存在片面的認識。

有些父母一直都希望自己家孩子所交往的朋友是學習成績好的，當發現孩子朋友的成績不太理想時，就會出現焦慮，擔心孩子會“近墨者黑”。也有一些父母為了讓孩子交到所謂的“好”朋友，不顧孩子意愿，為孩子選擇自認為好的孩子。

對于孩子來說，交友既鍛煉了孩子的交際能力，又使孩子獲得了友誼，但是若是家長過分干預，甚至以學習成績好壞來作為判定朋友好壞的標準，則會使孩子的交友功利化，對孩子的成長是百害無一益。

為了讓孩子更受伙伴的歡迎，父母需要引導孩子認識到交朋友的重要性，解決孩子的交友煩惱問題，具體方法有以下三點：

1.父母以身作則示范交往技能

隨著孩子慢慢長大，從原來自己一個人玩耍，開始喜歡與伙伴一起玩，也將結交到更多的新朋友。當我們看到孩子與伙伴一起盡情玩耍的時候，內心一種難以言喻的滿足感油然而生。

父母作為孩子的啟蒙老師，在孩子的成長道路上，父母的言行舉止起到了潛移默化的作用，尤其是孩子還會模仿父母的一言一行。因此在教育孩子交際技巧的時候，父母不妨以身作則，通過自己身體力行來示范交往技能。

如在平時要善于與他人溝通交流，孝順老人，真誠對待親朋好友。在日常的人際交往中，父母應該注意自己的語言表達，尤其是在表達賞識與讓步時所用到的語氣及詞語。當孩子在這種環境中成長，看到父母在人際交往過程中是如何重視友情，如何表達關懷時，必然受到良好的熏陶。

當父母要去幫助朋友的時候，如果可以的話，帶上孩子，并向孩子解釋自己為什么需要他一起去幫忙。若是想要讓孩子學會怎樣關心別人，那么父母就需要以身作則做出來，給孩子做個好榜樣！

2.鼓勵孩子與更多伙伴交朋友

每個孩子都是獨立的個體，孩子的性格都各不一致，有的孩子內向木訥，有的孩子霸道任性，有的孩子積極樂觀。不管是什么性格的孩子，作為父母應該鼓勵孩子要與更多的伙伴交朋友。

“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友”，這首《找朋友》的兒歌，相信大家都非常熟悉，這首兒歌通常都是配合著游戲一起進行的。從兒歌中的歌詞中可以清楚的知道，交朋友的互動技巧是要“敬個禮，握握手”。

當父母在教育孩子交朋友技巧的時候，務必要讓孩子禮貌待人，尤其是要多接觸不同的人。然而在現實生活中，大多數父母避免不了會給孩子劃定圈子，讓孩子在小圈子里交朋友，猶如為孩子建立了一個小溫室，導致孩子不知道該如何選擇朋友，該如何與朋友相處。

其實，孩子與不同發展水平和成長經歷的伙伴交朋友，將會擁有更好的包容性，在交往過程中能夠理解與體諒其他伙伴，并且還能夠培養孩子的組織能力與領導能力，使孩子的認知能力、判斷能力得到進一步的提高。

孩子在交友過程中，也會逐漸形成自己的交友傾向，通常會選擇與自己合得來的伙伴做好朋友。所以對于孩子交朋友，父母還是應該多鼓勵，少干涉、不主導的好。

3.讓孩子擁有屬于自己的朋友圈

從心理學角度看，孩子交朋友其實是其心理健康的反應，對于正在成長中的孩子來說，父母要允許自己的孩子交朋友。隨著孩子慢慢地長大，他們都希望擁有自己的小圈子，尤其是能夠有幾個知心的好朋友一同分享自己的喜怒哀樂。

試想一下，若是孩子沒有朋友，不會交朋友，那么今后遇到問題的時候他將是多么的無助，他也必然會養成孤僻的性格。然而，在我們周圍經常可以看到有不少父母總以浪費時間、耽誤學習等理由，阻止孩子交朋友，認為孩子只要好好學習，取得好成績就足夠了。

殊不知這樣的方式，對一個正處于青春叛逆期的孩子來說，不僅無法起到好的教育作用，甚至還因此產生適得其反的消極作用，與父母形成對立。不讓孩子交朋友，他就偏偏要交；越是不讓交的朋友，他的越要交，總之就是與父母對著干。

其實孩子交朋友總會有品行好壞的，若是孩子交的朋友品行良好，那么彼此之間是可以取長補短，相互學習的，朋友對孩子產生的作用有時比教師和父母的教育還有用。

若是孩子交的朋友品行較差，時間長了必然會受到影響，這個時候父母應該及時讓孩子發現該朋友身上存在的不良行為與問題，并表示愿意與孩子一起幫助他的朋友改掉不良的行為，讓孩子知道，自己所做的一切都是真心為他和他的朋友好。

當父母與孩子一起幫助他的朋友時，若是朋友改掉了不良行為，這是一件好事；但若是他的朋友未能改正的話，父母應讓孩子清楚知道這其中存在的危害性，讓孩子要引以為戒，遠離這樣的朋友。

同時父母還應鼓勵孩子要多與積極上進、品行良好的同齡伙伴交往，讓孩子在于他們的交往過程中得到潛移默化的影響，讓孩子清楚的意識到，在人生路上有好朋友相伴是一件多么幸運與幸福的事。

我們都知道，沒有哪個孩子天生就是“社交家”，這需要作為父母的我們，將交往技能在潛移默化中傳授給孩子。在父母的鼓勵和支持下，引導孩子提高社交能力。

當孩子勇敢邁出社交第一步的時候，必將能有勇氣、有信心去面對今后更加復雜的社交關系！父母也應盡量讓孩子學會自由交友，尊重孩子的交友意愿，讓孩子獲得友誼的同時，其他各方面的能力均得到更好地發展。

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