最容易被霸凌的孩子是這4類，尤其第2種，看完你還敢這樣養(yǎng)孩子嗎

前幾天，重慶一小學(xué)女生被霸凌的視頻在網(wǎng)上引起熱議，讓許多人憤怒不已。

一群同學(xué)不僅用方言辱罵女孩，還時(shí)不時(shí)踹她一腳，在短短3分鐘內(nèi)，扇了她54個(gè)耳光，最后更是拿出一瓶啤酒從女孩頭上淋下。

而女孩，全程不敢還手，更不敢逃跑，只能站在那兒任憑同學(xué)欺負(fù)。

這一幕，看得人心里發(fā)堵。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝，誰(shuí)都不希望自己的孩子在外面受欺負(fù)。然而，校園霸凌并不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)不想就不存在。

2017年5月20日，《中國(guó)校園欺凌調(diào)查報(bào)告》發(fā)布。數(shù)據(jù)表明，中國(guó)校園欺凌現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，最高可達(dá)46.23%。

而且通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受到欺凌的孩子，一般都具有以下幾個(gè)特征。

• 被要求乖的孩子

被要求乖是很多孩子都會(huì)受到的教育。可是，家長(zhǎng)們有沒(méi)有想過(guò)，乖的背后是什么呢？孩子為什么會(huì)乖呢？

從孩子的心理發(fā)展角度來(lái)看，乖意味著順從，聽(tīng)話，也就是說(shuō)，孩子沒(méi)有自己的主見(jiàn)和想法，膽小懦弱，才會(huì)愿意聽(tīng)從父母的安排。這樣的孩子，在學(xué)校和同學(xué)相處的過(guò)程中，也更容易成為被欺負(fù)的對(duì)象。

• 經(jīng)常被父母打擊的孩子

最近刷到一個(gè)金婧談父母對(duì)自己打擊的視頻，視頻中的金婧一改往日搞笑的風(fēng)格，有些委屈的說(shuō)，有一次爸爸說(shuō)她的大腿比男生的大腿還要粗。金婧說(shuō)，自己從小就受到父母的打擊，所以從小就沒(méi)有自信。

有些父母會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行言語(yǔ)攻擊，他們說(shuō)話總是喜歡反著說(shuō)。在這樣的家庭里，孩子時(shí)時(shí)刻刻受著父母的打擊，就會(huì)陷入習(xí)慣性無(wú)助的心理狀態(tài)。

習(xí)慣性無(wú)助是一種心理現(xiàn)象，當(dāng)人們做出很多努力都無(wú)濟(jì)于事后，就會(huì)認(rèn)為自己做什么都無(wú)法改變現(xiàn)狀。慢慢的，就會(huì)認(rèn)命，放棄抵抗。

孩子一旦陷入習(xí)慣性無(wú)助的狀態(tài)中，她受到同學(xué)的謾罵攻擊，甚至更嚴(yán)重的肢體暴力時(shí)，就會(huì)習(xí)慣性的放棄抵抗。

• 落單、不合群的孩子

校園霸凌更容易發(fā)生在那些不合群的孩子身上。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子每增加一個(gè)朋友，發(fā)生校園霸凌的幾率就降低6.76%。

孩子有朋友的陪伴，相當(dāng)于增加了施暴難度，有利于避免霸凌的發(fā)生。

另一方面，社交能力強(qiáng)的孩子，擁有較強(qiáng)的表達(dá)能力、溝通能力和處理人際矛盾的能力，有利于避免沖突的發(fā)生。

• 父母關(guān)系不和諧的孩子

家庭關(guān)系對(duì)于孩子心理健康的發(fā)展至關(guān)重要。在《心理營(yíng)養(yǎng)》一書(shū)中，林文采博士認(rèn)為在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，有五種心理營(yíng)養(yǎng)不可或缺，其中之一就是安全感。而孩子的安全感，大多來(lái)自家庭。

一個(gè)穩(wěn)定和諧的家庭，會(huì)帶給孩子足夠的安全感。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，更加自信，也更加勇敢。而在一個(gè)關(guān)系不和諧，父母整天吵架的家庭里長(zhǎng)大的孩子，會(huì)因?yàn)槿狈Π踩卸兊妹舾小⒛懶∨橙酢?/p>

為了讓我們的孩子更加健康的成長(zhǎng)，免受校園霸凌的傷害，家長(zhǎng)們要在平時(shí)的家庭教育中，注重培養(yǎng)孩子自信、有主見(jiàn)、勇敢的品質(zhì)，以及良好的社交能力。讓孩子變得更加強(qiáng)大，才是抵擋校園霸凌的最佳方法。

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