成人都喜歡用“聽話”來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的好壞。

所以很多孩子，在大人面前都表現(xiàn)得很是乖巧懂事。但等他們長(zhǎng)大后，你卻發(fā)現(xiàn)，原本聽話懂事的孩子，卻越來(lái)越不“懂事”。

這是因?yàn)椋焦缘暮⒆釉诟改傅摹敖虒?dǎo)”下，會(huì)慢慢學(xué)習(xí)如何更好的被他人接受和認(rèn)可，并在這個(gè)過(guò)程中形成了一個(gè)“虛假自體”。

換句話說(shuō)，孩子活出的始終是“假我”而非真實(shí)的自我。

其實(shí)，小時(shí)候越乖巧的孩子，長(zhǎng)大后越容易出現(xiàn)問(wèn)題，在很多方面都會(huì)格外辛苦。

聽話的孩子，容易有“自我壓抑，抑郁焦慮”的情緒危機(jī)

那些更聽話的孩子，往往更優(yōu)先滿足成人的愿望，卻忽視了自己內(nèi)心的真實(shí)想法。

越聽話的孩子，越容易失去自我表達(dá)的能力和大膽表達(dá)的勇氣，在他們的內(nèi)心深處是被壓抑著的真實(shí)天性。

就像2020年的熱播劇《隱秘的角落》里的朱朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，但是一直都處在媽媽的“聽話”教育中。

終于，在長(zhǎng)時(shí)間的自我壓抑下，他的心理開始扭曲。

內(nèi)心的壓抑會(huì)加重孩子的抑郁和焦慮，甚至進(jìn)一步影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活。

聽話的孩子，容易是“自主和獨(dú)立能力差”的自理“廢人”

有心理咨詢師說(shuō)，“過(guò)于聽話懂事的孩子最容易發(fā)展成為媽寶和啃老族”。

越聽話的孩子，他的依賴性也越強(qiáng)，他的獨(dú)立性和自主性也越差。

太聽話的孩子，長(zhǎng)期處于“聽話照做”的行為模式下，長(zhǎng)大后容易缺乏自理能力。

《中國(guó)新相親第二季》有一位相親女孩就是“媽寶女”。她介紹媽媽會(huì)幫她做大學(xué)入學(xué)的衣物準(zhǔn)備，而她自己在家?guī)缀鯊膩?lái)不做家務(wù)。有家長(zhǎng)就提出她其實(shí)是想找一個(gè)“聽話”的對(duì)象，希望她能學(xué)著獨(dú)立起來(lái)，讓父母輕松一些。

記得網(wǎng)絡(luò)上也有過(guò)一個(gè)帖子，大概內(nèi)容講的是一位大學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，卻不會(huì)鋪床，站在床邊默默等待媽媽“完工”。

這是她從小到大聽話照做的結(jié)果。高中時(shí)，當(dāng)她要開始學(xué)著鋪床疊被，媽媽總是說(shuō)“哎呀，不用你來(lái)，我來(lái)幫你，你專心學(xué)習(xí)就好了！”

而她聽話照做的后果就是成為了一個(gè)自理“廢人”，心安理得的享受著父母的“服務(wù)”。

那些過(guò)于聽話的孩子，真的難以鍛煉自主和獨(dú)立能力。

聽話的孩子，容易是“難以交流，不懂表達(dá)”的社交邊緣人

年少成名的天才少女蔣方舟，在參加綜藝節(jié)目《奇葩大會(huì)》時(shí)，自曝自己是一個(gè)“討好型人格”的人。

太乖的孩子沒(méi)有自我，不懂反抗。

蔣方舟也認(rèn)為自己“不懂表達(dá)憤怒”，于是常常只能委屈自己，隱藏自己的真實(shí)情緒，更多的去關(guān)心和在乎別人的感受。

這種討好型人格的孩子深知何種方式能夠得到大人的喜愛(ài)和稱贊，他們習(xí)慣了不自覺(jué)地壓抑，他們總是在內(nèi)心默默同那些負(fù)面情緒掙扎。

過(guò)于聽話的孩子總是容易被人忽視，他們也不敢表達(dá)和交流，因?yàn)樗麄兣鲁鲥e(cuò)，他們習(xí)慣了討好和假裝。

“好”有千萬(wàn)種，但過(guò)于聽話的孩子并不是“好”孩子。

不要再用“乖”和“聽話”來(lái)衡量一個(gè)孩子的好壞了。

給予孩子更多選擇和嘗試的機(jī)會(huì)，多聽見孩子的聲音吧！

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