父母盲目地看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)孩子的影響可不止一點(diǎn)半點(diǎn)！

生活中有一些家長(zhǎng)把自己過(guò)得很偏激，因?yàn)樵谒麄冄劾镒约旱暮⒆右欢ㄒ獱?zhēng)取優(yōu)秀，如果能考90分，那么絕對(duì)不能考89，如果能考100分，那么就一定要去爭(zhēng)取100分，這是很多家長(zhǎng)教育孩子的觀念的核心。其實(shí)這種態(tài)度已經(jīng)很偏激了，把孩子的成績(jī)奉為真理，這已經(jīng)是一個(gè)錯(cuò)誤的方向了。

不知道如此的看重成績(jī)究竟是好事還是壞事，但是可能大多數(shù)人都覺(jué)得這并不是好事吧，如今的學(xué)校中成績(jī)固然重要，但是如果把成績(jī)看作一切，那么父母早已經(jīng)走錯(cuò)了。如果家長(zhǎng)只看重成績(jī)，對(duì)孩子也會(huì)造成不好的影響，今天就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些不好的影響都有哪些。

1.抵觸學(xué)習(xí)

每個(gè)孩子心中都有逆反心理，如果父母越是逼迫他們做什么事情，那么他們心中的逆反心理會(huì)越強(qiáng)。所以有時(shí)候父母總是逼迫孩子去學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子反而越不想學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)人都希望自己獲得別人的尊重，都希望自己能夠自由地安排自己的生活。但是如果父母總是強(qiáng)制孩子，那么孩子自然會(huì)有逆反心理出現(xiàn)。

2.增加了孩子的壓力

當(dāng)然，如果父母總是關(guān)注孩子的成績(jī)而不關(guān)注孩子的生活其他方面的話，那么這只會(huì)增加孩子的壓力，因?yàn)橛袝r(shí)候孩子考不到100分，并不是因?yàn)樗幌肟?00，而是他的能力實(shí)在是就到哪兒了。如果總是逼迫孩子做一些超出自己能力范圍的事情，那么孩子自然會(huì)有很多壓力出現(xiàn)，往往這些壓力可能會(huì)導(dǎo)致孩子的心理出現(xiàn)問(wèn)題。

3.產(chǎn)生了功利性

為什么父母如此看重孩子的成績(jī)，其實(shí)這是因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)很重要，還有一點(diǎn)原因就是如果孩子成績(jī)考得好的話，那么父母臉上也有面子。如果是以這種想法作為基礎(chǔ)的話，那么孩子也會(huì)產(chǎn)生功利性，還是覺(jué)得自己只要考得好，那么自己就能獲得很多東西。往往他們并不是也獲取知識(shí)為目的，而是為了獲取一些功利性的東西為目的，這個(gè)時(shí)候孩子學(xué)習(xí)的目的已經(jīng)變了。

4.當(dāng)孩子考得不好的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么做

既然說(shuō)父母不能太過(guò)于看重孩子的成績(jī)，那么如果孩子的考試成績(jī)確實(shí)不好的時(shí)候父母應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)這并不是一件很難解決的問(wèn)題，父母要讓孩子建立一個(gè)時(shí)間觀念，因?yàn)槊總€(gè)人的時(shí)間都是平等的，父母要讓孩子合理的抓住自己的時(shí)間，建立起一個(gè)完整的時(shí)間觀念，那么孩子就會(huì)利用這些時(shí)間做更多的事情，提升自己的學(xué)習(xí)效率，那么學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)上去。同時(shí)，父母還要培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子主觀能動(dòng)性的去學(xué)習(xí)，去熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而不是讓父母逼迫著學(xué)習(xí)。當(dāng)然，最重要的是父母心態(tài)要好，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就心態(tài)爆炸。

其實(shí)說(shuō)到底，孩子的成績(jī)并不是最重要的，父母最重要的還是要培養(yǎng)孩子的情商。畢竟智商只不過(guò)是孩子的起點(diǎn)之一，而情商則能決定孩子的未來(lái)。

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