孩子說話不如別家娃溜？別焦慮，試試這樣做

經常有人問我，你女兒嘴巴怎么這么巧？也有人說，我家孩子這么大的時候，只會一個詞一個詞地往外蹦，你們女兒講起話來卻像個小大人。

我女兒不到2歲半，可以拿著繪本自己講；也可以很流利的背出幾十首童謠，其中最長的大概有200字左右；《三字經》可以從“人之初、性本善”背到“逞干戈，尚游說”那一節。

我特意總結了一些自己在實踐中摸索到的幾個提升語言技巧的小妙招，希望為家長朋友們提供一些參考和幫助。

1.認真對待孩子每一次提問

怎樣應對孩子的提問，才算是認真呢？我的行動原則是：凡事有問必有答，回答必有頭有尾、有因有果。這么做，除了滿足孩子的好奇心和求知欲外，也是一個給孩子進行詞匯拓展、思維訓練的絕佳機會。

比如，最近疫情管控很嚴，我們周末不再帶孩子去公共場所。有次女兒問我：“媽媽，周末咱們能去海洋館玩嗎？”

我說：“寶貝，不能去呦。你想去海洋館呀，媽媽也很想去。可是最近外面有病毒，人多的地方容易被傳染，傳染病毒會讓我們生病。我們要等外面情況好一點才可以去人多的地方玩兒?！迸畠郝犕?，點頭表示理解。

昨天，先生帶女兒下樓遛彎，碰見鄰居帶著孩子出去玩。我女兒開口就說：“阿姨，公園人多，容易傳染病毒，要等病毒沒有了才可以去玩呢。”

孩子接觸的詞匯量越多，她的語言能力被開發的可能性就越大，自身的表達能力也會更強。

2.鼓勵孩子主動思考，表達觀點

與孩子溝通時以啟發提問為主，意見要求為輔，是鼓勵孩子積極表達的有效方式。拋出一個問題，把“說”的機會留給孩子，與此同時，做好傾聽，并且在適當的時候給予回應，這會讓孩子樂于分享自己的觀點。

比如，我女兒跌倒時，我會等她冷靜下來之后問，剛才發生了什么？孩子會說，我摔倒了。我會接著問，為什么會摔倒呢？孩子會回答：走的太快了。我會再問，那下次怎么做才不會摔倒呢？孩子說，走慢一點就好啦。

經常有人問我，你女兒嘴巴怎么這么巧？也有人說，我家孩子這么大的時候，只會一個詞一個詞地往外蹦，你們女兒講起話來卻像個小大人。

我女兒不到2歲半，可以拿著繪本自己講；也可以很流利的背出幾十首童謠，其中最長的大概有200字左右；《三字經》可以從“人之初、性本善”背到“逞干戈，尚游說”那一節。

我特意總結了一些自己在實踐中摸索到的幾個提升語言技巧的小妙招，希望為家長朋友們提供一些參考和幫助。

1.認真對待孩子每一次提問

怎樣應對孩子的提問，才算是認真呢？我的行動原則是：凡事有問必有答，回答必有頭有尾、有因有果。這么做，除了滿足孩子的好奇心和求知欲外，也是一個給孩子進行詞匯拓展、思維訓練的絕佳機會。

比如，最近疫情管控很嚴，我們周末不再帶孩子去公共場所。有次女兒問我：“媽媽，周末咱們能去海洋館玩嗎？”

我說：“寶貝，不能去呦。你想去海洋館呀，媽媽也很想去?？墒亲罱饷嬗胁《?，人多的地方容易被傳染，傳染病毒會讓我們生病。我們要等外面情況好一點才可以去人多的地方玩兒。”女兒聽完，點頭表示理解。

昨天，先生帶女兒下樓遛彎，碰見鄰居帶著孩子出去玩。我女兒開口就說：“阿姨，公園人多，容易傳染病毒，要等病毒沒有了才可以去玩呢?！?/p>

孩子接觸的詞匯量越多，她的語言能力被開發的可能性就越大，自身的表達能力也會更強。

2.鼓勵孩子主動思考，表達觀點

與孩子溝通時以啟發提問為主，意見要求為輔，是鼓勵孩子積極表達的有效方式。拋出一個問題，把“說”的機會留給孩子，與此同時，做好傾聽，并且在適當的時候給予回應，這會讓孩子樂于分享自己的觀點。

比如，我女兒跌倒時，我會等她冷靜下來之后問，剛才發生了什么？孩子會說，我摔倒了。我會接著問，為什么會摔倒呢？孩子會回答：走的太快了。我會再問，那下次怎么做才不會摔倒呢？孩子說，走慢一點就好啦。

,自制除皺面膜,丁丁和楊坤丑聞圖片,光棍電影在線觀看線看 http://www.cityruyi.com/lm-1/lm-3/591.html