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    如果孩子有這幾個特點,說明你家孩子智商是真的高!

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    • 2021-08-27
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    父母都希望自家孩子智商高,學(xué)習(xí)好。羨慕別人家的神童和小天才,然而孩子智商高,并不等于是天才,都要經(jīng)過后天的發(fā)掘培養(yǎng)。

    父母要善于觀察孩子,把他的高智商的潛能發(fā)掘出來。那么如何判斷孩子智商呢?如果你家小孩有以下幾個特點,說明你家孩子智商高。

    01愛鉆研

    智商高的孩子,從小就特別愛鉆研,不一定只是鉆研學(xué)習(xí),而是好奇鉆研的東西很多,樂于實踐。

    愛迪生小時候,看見母雞孵化小雞。他問媽媽:“母雞是不是生病了,怎么在雞蛋上一動不動呢?”

    媽媽說:“它在孵小雞呀。”愛迪生觀察了幾天,小雞破殼出生了。于是,他想,既然母雞可以讓雞蛋孵出來小雞,他可不可以讓雞蛋孵化出小雞呢?

    有一天,天黑了他沒有回家,家里人四處找他。后來發(fā)現(xiàn)他在鄰居家雞棚里,坐在敷了草的雞蛋上,正在孵小雞。

    如果你的孩子,在家里總愛做一些實驗、或者像“十萬個為什么”,天天問問題,不要兇他,耐心地回答。他就是智商太高了,思維敏捷,所以才會愛鉆研,愛思考。

    所有的發(fā)明,都是從破壞常規(guī)開始的。培養(yǎng)孩子愛研究愛鉆研的能力,讓這項能力成為孩子未來的高光。

    02不合群

    有很多智商高的孩子,和同齡人并不能玩到一起去。喜歡獨處,還有一點社交恐懼癥。不要擔(dān)心,多陪伴孩子,父母是孩子最好的玩伴,和他們多溝通,正確的引到導(dǎo),把孩子的智慧引到學(xué)習(xí)上。

    喬布斯小時候就是如此,因為太無聊,總是調(diào)皮搗蛋,不聽老師的話,自己一個人玩耍。

    老師給他父親說小喬布斯不好,他父親堅定的告訴老師,是學(xué)校課程配不上兒子的智商。感謝有這樣偉大的父母,會觀察,信任自己的孩子。

    后來有一位老師測試了小喬布斯,果然他高出同齡人太多。四年級的他被調(diào)到初二。又因為你他年齡太小和大孩子也沒有共同語言,所以在班級還是顯得不合群。

    但他有自己的好朋友,也是問題孩子之一,智商很高的工程師、發(fā)明家。后來他的合伙人之一,兩人一起發(fā)明創(chuàng)造。

    如果你的孩子不合群,不要擔(dān)心,曲高而和寡,只要不自閉,你多陪伴就好,讓他的高智商被盡早發(fā)掘出來。

    03很調(diào)皮

    調(diào)皮是孩子的天性,有的孩子智商高,愛靜,調(diào)皮方面是思維活躍。這類人才大多是畫家和音樂人。

    大部分智商高的孩子調(diào)皮,是好動。他們喜歡搗鼓自己的一些愛好發(fā)明。總是把家里很多東西拆掉從新組合,有時候裝不好,就成了家里的破壞王。

    小喬布斯,從小就會發(fā)明一些小東西,用來做調(diào)皮搗蛋的工具。有一次他發(fā)明了聲音測聽放大器,用來偷聽聽父母房間的聲音,被父親揍了一頓。

    老喬布斯育兒方式很值得父母學(xué)習(xí),老師告知他孩子不愛聽課,調(diào)皮,他選擇堅定地相信孩子。而發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)明創(chuàng)造的物品,對孩子有素質(zhì)影響時,他不留情面的暴揍了小喬布斯一頓。

    智商高的孩子都愛調(diào)皮,有一個共同點是:有自己愛好的東西,比如發(fā)明、文學(xué)、音樂、繪畫等,經(jīng)常會有破壞性行為,那是因為他們太聰明了,想要探索一些新的未知。

    04記憶力強

    很多智商高的孩子,從小記憶力就很好。所以很多機構(gòu),都從小開發(fā)孩子的智商,有一步重要觀察就是看孩子的記憶力。

    張姐的女兒,每次成績都考雙百,女孩記憶力超強。張姐總是會讓女兒記一些物品擺放的位置,過段時間抽查,看是否記憶力強。

    有一次,她偷偷換了物品位置,想要測試女兒記憶準(zhǔn)不準(zhǔn)。后來自己忘記了這件事,一年后想起來,問女兒,女兒還清楚的記得原來的位置。記憶力很強的孩子,智商絕對高,張姐女兒成績都是滿分。

    作家王小波,也是記憶力超強,他看書一目十行,小時候就偷偷看了父親的許多藏書。自從他讀了《十萬個為什么》那本書,他就成了家里的知識大全,誰有問題,就會問一下他書里有沒有答案。

    05偏才

    很多智商高的孩子都是偏才。玲玲家得小孩,從小就愛彈鋼琴,語文英語很好,數(shù)學(xué)特別差。每次考試都是“問題生”。

    玲玲每次去開家長會,老師都說不知道是夸獎還是批評。

    老師以為是玲玲太注重培養(yǎng)孩子藝術(shù)鋼琴發(fā)展,所以勸她讓孩子多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。很長一段時間,她陪著孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),不讓碰琴,成績稍微進步了一點。

    7歲的時候,孩子被美國一家音樂學(xué)院錄取。要去美國讀書,英語不會太差是,所以玲玲更著急補數(shù)學(xué)。一段時間后,并沒有太大進步,但是語文還是特別棒。

    孩子偏才不一定是笨,可能是他太聰明。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,通過培養(yǎng),讓他通過學(xué)習(xí),將自己的特長發(fā)展的熠熠生輝。

    寫在最后

    如果你家孩子,有以上幾個特點,那么你一定要重視。不要看孩子調(diào)皮就要揍,說不定是他智商太高。把他的高智商,引導(dǎo)到他喜愛的學(xué)習(xí)上,將他的潛能激發(fā)出來。聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累,所謂天才實際靠正確引導(dǎo)和培養(yǎng)。

    孩子智商高,只能說比別的小朋友多了一條快速成才的路徑。你認(rèn)為孩子是什么樣的人,就將成為什么樣的人。陪孩子一起進入他們的世界,下一個高智商天才可能就是你家孩子。

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