《隱秘的角落》里的數(shù)學課是童話 他的數(shù)學課才是現(xiàn)實

原標題：《隱秘的角落》里的數(shù)學課是童話 他的數(shù)學課才是現(xiàn)實

熱播網(wǎng)劇《隱秘的角落》將數(shù)學拽入觀眾的視線中，聽主人公講數(shù)學家笛卡爾與公主的故事、看黑板上根據(jù)公式畫出的心形線，數(shù)學課堂卷入情節(jié)發(fā)展，流露出些許的懸疑與浪漫。

經(jīng)藝術加工后的課堂，更像是演繹的童話，差點兒讓人忘記了真實數(shù)學課上，單是一道三年級的奧數(shù)題，就能讓不少成年人懷疑自己數(shù)學是體育老師教的。縝密的邏輯能力與發(fā)散性的數(shù)學思維，是大多數(shù)學生未經(jīng)訓練而難以獲得的。抖音里，有一位數(shù)學老師，在黑板和演算紙前認認真真教數(shù)學，免費給普通家庭的學生直播1-6年級全套數(shù)學思維教學與奧數(shù)解題。

從農(nóng)村小伙逆襲成985畢業(yè)碩士，高考數(shù)學考145分，歷老師至今已有7年的奧數(shù)教學經(jīng)驗。他在抖音定期更新解題短視頻，每天晚上直播小學數(shù)學與奧數(shù)，希望通過人人都觸手可及的APP，“讓平凡家孩子也能學到優(yōu)質(zhì)的數(shù)學思維”。

當其他人演算一長串公式把人繞得云里霧里時，厲老師總能高屋建瓴地將復雜的題目變得簡單。

面對國考都在反復考的“牛吃草”問題，他不僅能夠在幾分鐘的短視頻里解釋得明明白白，還能總結(jié)出相關公式，幫助學生節(jié)省大量時間；談到《孫子算經(jīng)》中記載的“雞兔同籠”問題，厲老師更是能夠在演繹傳統(tǒng)算法的基礎上，推陳出新，幫助學生獲得更加深刻的認識。

“授之以魚，不如授之以漁。”相比于解一道題的方法，他更希望學生能夠領會貫穿在解題過程中的數(shù)學思維。

在講解“雞生蛋難題”時，“3只雞6天生9個雞蛋，問幾只雞5天生15個雞蛋？”厲老師并沒有滿足于計算出答案，而是深挖其中的數(shù)學思維