5步方針，幫媽媽解決“孩子在公共場合哭鬧”問題！

原標題：5步方針，幫媽媽解決“孩子在公共場合哭鬧”問題！

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在北京，和家人一起回家坐在通往天通苑的地鐵上，我和女兒坐在座位上，她手里擺弄著玩具，旁邊的一位看起來小一點的女孩在吃著果凍。

于是女兒也纏著我說餓了，我想讓她回到家再吃，可經不住孩子的撒嬌，最后我妥協了。

她估計是餓急了，在我從包里給她拿東西吃的時候，她也急著加入進來。

她發現包里有些東西她好像沒見過，好奇地亂翻起來，一整瓶奶粉就這樣被她散落在外，瞬間，包上地板上到處都是雪白白地一片……

作為媽媽的我，當時就嚴厲批評了她，接著懲罰她不能再吃任何食物，然后讓她自己反思。又過了幾分鐘，我嚴厲的問她哪里做錯了，她眼里含著淚花委屈地說：“媽媽，我沒錯……”

看著女兒的淚花，我的心突然被震撼了。

我怕她餓著，怕她被人欺負，怕她被人大聲呵斥，怕她招別人白眼，一切的怕讓我根據自己的擔心，做出了不該有的行為，傷害了孩子的心。

我是愛她的，可這樣做真的讓孩子感覺到我的愛了嗎？

冷靜思考之后，我想到了在“家庭教育指導師”課程中學到的“3R需求分析技術”，開始進行分析：

我此時內心真實的想法，不過是公共場合怕別人說自己教育無方，臉上沒面子而已。

可是孩子當時的需求就是看到別人吃東西，她餓了也想吃東西。

孩子的成長需求則是 需要遵守公共規則。

回想起之前學習到的內容，我決定以后要這么做：

目標：讓孩子樹立遵守公共規則的意識，做到心中有數，一切可把控，并愿意參與配合。

Step 1.

在出發之前，需要和孩子了解乘車規則，地方文化，以及地方規則。

Step 2.

對于不可進食的公共場合，要做到告知以及適當提醒。

Step 3.

如果無意識中破壞了公共環境衛生，要幫助孩子意識到，一起面對，并一塊做到善后處理。

Step 4.

對于孩子的好奇心，我需要配合她滿足需求，而不是因為怕她搗亂，就去阻止孩子的行為。

Step 5.

公共場合，我需要立即安撫孩子的各種情緒，讓她感覺我是真的在乎她，而不是其它因素。

對于未成年的孩子，父母首先要做的是保護她，尊重她，理解她，我們對孩子的愛是讓孩子感覺到安全，并感受到“我”在父母心中的位置，這對于孩子來說是多么重要。

今天我再次意識到，父母的言語以及行為對孩子就像是一顆小小的種子，在孩子心里生根，發芽。

正確的愛就是孩子的陽光、空氣和水分，幫助孩子更好地成長。

班型設置：

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