手握冰塊能考上哈佛？當(dāng)年的“正主”現(xiàn)已成美國家庭婦女，很現(xiàn)實

原標(biāo)題：手握冰塊能考上哈佛？當(dāng)年的“正主”現(xiàn)已成美國家庭婦女，很現(xiàn)實

手握冰塊能考上哈佛？當(dāng)年的“正主”現(xiàn)已成美國家庭婦女，很現(xiàn)實

家長們都希望孩子能夠?qū)W習(xí)好，上一個好學(xué)校，以后能有一個好前程。所以，一旦聽說哪里有學(xué)霸“出沒”，就立馬跑去看看，取取經(jīng)。

就比如，最近這幾年，家長們都熱衷研究高考狀元，想從他們身上發(fā)現(xiàn)一些不一樣的學(xué)習(xí)方式，甚至從他們父母的教育上，學(xué)到一招半式，給自己的孩子助助力。

當(dāng)然，還有之前，興起“出國熱”的時候，家長們也跟風(fēng)追過一波考上國外高校的留學(xué)生，看看他們是怎么學(xué)習(xí)的，他們的家長是怎么教育的。

就拿20年前，一個考上哈佛的女孩說起吧，她現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，家庭和事業(yè)發(fā)展也見成果了，我們一起看看家長的“跟風(fēng)”，后果如何。

手握冰塊的“哈佛女孩”，現(xiàn)在怎么樣了？

手握冰塊是什么梗呢？在1999年，一個叫劉亦婷的女孩考上了哈佛大學(xué)，因為學(xué)校的投資和宣傳，以及自己媽媽出書宣傳，一時間大家走在討論這個“哈佛女孩”。甚至，還有家長模仿劉亦婷的媽媽劉衛(wèi)華的教育，讓自己的孩子也學(xué)劉亦婷手握冰塊去學(xué)習(xí)。但可惜的是，現(xiàn)在還有網(wǎng)友調(diào)侃，自己當(dāng)初握了半個小時冰塊，還是沒有考上哈佛。

那么，這個考上哈佛的女孩，現(xiàn)在怎么樣了呢？有沒有像她當(dāng)初說的那樣，學(xué)成回國，報效自己的祖國呢？事實是“并沒有”。因為，這個女孩當(dāng)初哈佛畢業(yè)后，選在留在美國一家待遇優(yōu)厚的公司工作了。但是，后來她換了兩家公司，還嘗試讀哈佛研究生，還利用自己考國外大學(xué)的特殊經(jīng)歷幫國內(nèi)學(xué)生到美國留學(xué)，但最后都以失敗告終了。

那么，這個在美國不得志的女孩，現(xiàn)在回來了嗎？沒有，因為她已經(jīng)在美國嫁給了自己的校友，加入了美國國籍，現(xiàn)已成為了美國家庭婦女，過著舒舒服服的小生活。

看到她的現(xiàn)狀，當(dāng)初那些看著她媽媽寫的書，事無巨細(xì)模仿里面教育孩子細(xì)節(jié)的家長，會作何感想呢？那些當(dāng)初因為這個“哈佛女孩”，被父母管成“狗”的孩子，內(nèi)心又是什么滋味呢？

家長都希望孩子有出息，但依葫蘆畫瓢不可取

其實，當(dāng)初很多家長瘋狂模仿這個“哈佛女孩”的教育，也是想自己的孩子也能學(xué)習(xí)一二，就算考不上哈佛，也能考上一個好大學(xué)，成為一個好學(xué)生，以后有一個好前程。家長這么想，是可以理解的，但是太過依葫蘆畫瓢卻不可取。

①每個孩子都是與眾不同的，盲目整齊劃一只會“毀娃”

特別想說一下，當(dāng)初那些看了劉亦婷媽媽寫的書的家長，讓自己的孩子也手握冰塊學(xué)習(xí)，到底是怎么想的？有的孩子，用這種方法可以聽話、可以自律、可以自省，但是有的孩子卻可能生病，還會怨恨父母。

畢竟，每個孩子都是與眾不同的，家長盲目整齊劃一，讓孩子向一些學(xué)霸看齊，只會“毀娃”。就比如，有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，但是動手能力強，會修東西，會發(fā)明創(chuàng)造，以后在一些特殊領(lǐng)域可能有大成就呢？

②高壓學(xué)習(xí)能出成績，但會損害孩子心理健康

另外，家長們逼著孩子向?qū)W霸看齊，用高壓的學(xué)習(xí)方法，或許可以讓孩子出成績，但是就不考慮孩子的心理健康了嗎？想想我們小時候，總被父母拿來跟“別人家的孩子”比，我們內(nèi)心是不是很受傷害，是不是會自卑、會嫉妒，甚至?xí)�心懷怨恨呢�?/p>

當(dāng)學(xué)霸、上名校、出國留學(xué)固然耀眼，但夢想落地更重要

其實，每個家長都有望子成龍的心，想讓孩子當(dāng)學(xué)霸、上名校、出國留學(xué)，成為人群中最耀眼的那一個。但是，都去當(dāng)拔尖的人，誰去當(dāng)普通人呢？更何況，我們周圍還是普通人占多數(shù)。如果父母只逼著孩子追逐不切實際的夢想，以后無法實現(xiàn)，孩子變得好高騖遠，變得自我懷疑，父母心里也不好受吧？

所以，我們讓孩子變得優(yōu)秀沒有錯，但幫助孩子讓夢想落地更重要。

①去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，懂得因材施教

作為家長，我們可以學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的方式，但是也不能把自己的孩子貶的一文不值。而是要先去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，看看他們哪些事情做的好，以后適合做什么，然后因材施教。這樣，孩子在自己擅長的領(lǐng)域，才能真正發(fā)揮自己的潛力，成為父母的驕傲。

②尊重孩子的內(nèi)心，守護孩子的心理健康

孩子再小，也有自己的想法，家長不能盲目地把自己的夢想強加在孩子的身上。我們要尊重孩子的內(nèi)心，問問他們想做什么？問問孩子能否適應(yīng)家長這樣的管教，去守護孩子的心理健康。因為，一個心理健康，陽光開朗的孩子，以后走入社會不管做什么都能很好地去應(yīng)對。

【話題討論：家長們，你會逼著孩子成為“學(xué)霸”嗎？】

高級育嬰師，心理咨詢師，原創(chuàng)育兒漫畫文章作者。歡迎你想了解的育兒護理、成長發(fā)育、家庭教育、心理健康，都可以在這里找到答案！

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