不合群?被嘲笑?這樣的孩子最需要理解和幫助!
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生活中有很多這樣的例子,很多資質很高的孩子因為沒有遇到一個良好的軟環境(心理環境、人文環境)而沒有發揮出其應有的潛質,甚至于還因此跌入到生活與學習的低谷。
在教育標準單一的學校里,一個資質和理解力超于同齡孩子的學生,他所面對的環境挑戰將會更大。
這時,父母的正確引導至關重要。
文/蘭海
璞真是我見過的最不修邊幅的女孩,雙肩背書包背在她的身上顯得很小,雙眉緊鎖,周圍所有發生的事情似乎都和她沒有任何關系,就算是上車的時候都會堅持打游戲機。
然而就是這個看上去只會打游戲的璞真,知識面非常廣,而且很多時候她的見解簡直如同一個成熟的大學生,滲透著很多哲學思想。
然而,也正是因為她對生活的理解和對社會的看法比同年齡的孩子成熟,所以得不到同學的理解,甚至受到嘲笑。
自己的想法得不到周圍人的認可,慢慢地璞真開始害怕交流,脫離群體。
這一點在上瀕的營地活動中表現得非常明顯。
有一次我們的冬令營以世界文化為主題,在討論到德國這個擁有很多歷史文化的國家時,一直都沒有說話、看上去簡直是毫不用心的璞真突然站起來說:
“我認為,德國的這種民族精神會讓他們始終堅持自己的想法,我認為他們是偉大的,不過就看他們的發展方向了。很顯然,世界大戰只是他們選錯了方向,但是現在他們的這種改變是很優秀的,我很尊敬他們。”
現場一片沉默。
“我聽不懂,她說的這個和德國的汽車有什么聯系?”
教室里吼吼喳喳地傳來了議論聲。很正常,這么多的孩子,最小的6歲,就算是最大的12歲也未必能夠理解璞真的話。
璞真一臉的不屑,也不和其他人爭辯,坐下來之后就又繼續玩著她的游戲機。
很多孩子會借助其他事物來掩飾自己對某件事情的重視和關心,特別是個性比較強的孩子通常會顯出這種不屑一顧的表情。父母一定要表現出關心,而不要認為孩子就是不重視。
李宜然,一個很輕松地就能得到所有孩子擁護的女孩,站起來為璞真解釋:
“大家都別說了,我想璞真的意思是說德國的汽車做得很好就是和他們人民的這種精神有關系,而如果我們都能夠長期堅持一件事情就能夠成功了,可是如果我們堅持做一件壞事也一樣會犯大錯。所以我們需要做一件正確的事情!
“哦原來是這樣,講得真好!”
“李宜然真棒!比璞真好多了!”
璞真的臉上只是稍微出現了一絲細微的變化,好像是眉頭悄悄地皺了一下,可能就是3秒鐘的變化,就算如此手上的動作還是沒有停止。
結果晚飯的時候璞真就死活不來吃飯了。
我到她的房間,璞真一個人躺在床上,奇怪的是一直都不離身的游戲機安靜地躺在她的枕邊。
她一邊捶著胸口一邊說:“我有心臟病,我不舒服,我一直都有這個病。我好難受,我不要去吃飯!
璞真痛苦的表情并沒有把我嚇住,因為我早就猜到她到底想要做什么。
“那我看看。你知道的,心理學也是要有醫學基礎的。我看看,把你的手給我。”我特別關心地對她說。
握著她伸出來的手我開始把脈,實際上我這種最抗拒去醫院的人是絕對不會把脈的。
當我們感到孩子有表演成分的時候,首先要表現出相信他的狀態,真正地關心他,真正的結果會在你的關心下被揭示出來。一般出現這種情況的孩子都有逆反的傾向,我們的不信任極有可能激起他們的自我保護。
“嗯,看上去真的是有點兒嚴重。∥以倏纯!蔽夷樕。
“是嗎?我的心跳得很快,我不舒服啊。不過,我不去吃就好了,一會兒就好了!辫闭婺樕铣霈F了痛苦的表情。
”我來給你再看一下,需要4分鐘吧,你安靜啊。你好像看了很多的書,是嗎?”
“我看書?誰這樣認為啊,我不過就是個怪物!” 璞真一下子激動了。
“怪物,你知道嗎?我小時候,就是讀小學的時候,我的外號就是怪物。這么巧?”我可真的沒有亂說,我小時候 就被叫做怪物。
孩子失落的時候,我們爭取找到自己和身上的共同點,可以緩解孩子的自卑情緒。
“你別想套我了,我都知道,像你們這樣的心理咨詢師都這樣,叫做把自己和病人搭橋,這樣就容易和病人接近了。別和我來這一套。”璞真惡狠狠地指出我們咨詢師的短處。
尖銳的孩子會直接說出我們的故意,但是心里還是受用的。
“哈哈哈,你看,你這個回答不就正好驗證了我說的那個問題嗎?我說你懂得多,你看你連我職業方面的事都能知道!” 璞真臉上的表情開始放松了。
“蘭海,吃飯了,都在等你。”李宜然推門進來。
“哎喲,我心疼。蘭海,你去吃飯吧,不用管我了!辫闭娴姆磻喼毖该蜆O了,我心里暗笑。
這樣的孩子往往自尊心很強,內心懼怕和眾所周知的優秀人物在一起。
“是嗎?你們吃吧,我在這里。”我對李宜然說。
“我們給你留點兒,我先出去了!
“別忘了,要給璞真留一點兒!蔽夜室庥昧松晕绤柕恼Z氣。
從語氣表示對孩子的重視很重要。很多家長不注意說話時的語氣,所以就算是 話很對、很到位也沒有效果。
“對了,你認為李宜然是什么樣的人?”等李宜然走了之后我問璞真。
“她是什么人?就是那種老師眼中的優等生,什么都好,人又漂亮。”
我從璞真的臉上看出了很大一點兒的醋意。
“是嗎?在我眼中你也很棒!你懂得多,而且還能從基本的現象中總結出自己的想法,比你這個年齡段的孩子成熟了很多。你是不是看了很多書?”
我們經常會公式化地對孩子說“棒”,看上去是鼓勵,實際上是大人的一種
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- 編輯:王麗
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