幼兒園開直播，家長激動幾個月后，有人提議：還是關了吧

原標題：幼兒園開直播，家長激動幾個月后，有人提議：還是關了吧

閨蜜的女兒去年剛上幼兒園，當時她的心情比孩子還緊張，每天都在擔心孩子在幼兒園會不會受委屈。但是回家之后，看到孩子身上也沒有傷，看起來也很開心，也就釋然了。而后來家委會的人提議在幼兒園裝監控，經不住壓力，幼兒園還真的在教室里裝了監控，家長下載一個APP就能看到現場直播，可把閨蜜激動壞了。但是兩周之后，閨蜜卻跟我吐槽：這監控看得真心塞，我天天工作就要完不成了，還不如關了就算了。而后來過了兩個月之后，還真有人提議把直播給關了，具體原因在于以下兩點：

小矛盾被家長放大，老師處理起來太心塞

孩子進了幼兒園這個集體當中，發生矛盾是再正常不過了，就看家長怎么看了。之前家長看不到的時候，有些矛盾老師也就解決了，但是現在因為直播的原因，小矛盾在家長眼中變大，所以大家都去找老師處理，增加了老師的工作量，有的時候小矛盾因為家長的參與就變成了大矛盾，所以也令老師很心塞。

閨蜜女兒幼兒園的老師，本來很少接到家長的舉報，多是老師來處理孩子之間的小矛盾，但是自從直播開始之后，每一天去學校接送孩子時，就有家長投訴某某孩子“打”自己家娃了，本來是小問題，因為家長的問題而上升到家長之間的矛盾、家長跟老師之間的矛盾，而讓孩子見證家長之間的糾紛，也令老師覺得特別難做。

關注太多，家長緊張增多，反倒引發更多恐慌

同時，對于孩子初入學的家長來說，雖然有些焦慮，但是也不至于影響自己的工作。但是自從直播開始之后，家長總是忍不住打開監控看一會，唯恐錯過孩子的某些瞬間，都快無心工作了。而因為聽不到聲音，只能看到畫面，也就只能通過猜測去揣摩發生什么事情，而在娃回家之后，再跟娃交流這些問題，反倒令大人和孩子都感到緊張。

閨蜜有一次查看監控時，看到別的孩子都有飯吃，而自己的孩子沒有，當時就非常惱火，急忙質問老師咋回事？老師無奈的說：因為孩子說謊話了，給孩子一個小懲罰，但是后期已經讓孩子吃飯了。而因為這樣的事件卻讓閨蜜更焦慮， 對幼兒園的信任也在一點點開始瓦解，這樣緊張的情緒也免不了影響到孩子。

索性，還是有人建議把直播關掉了，真的有事情，可以去學校調取監控，這個政策的執行也減輕了老師很多的壓力。閨蜜的心情也漸漸平靜下來了，只關注孩子的狀態，不在糾結具體的小事了。

所以說，幼兒園開直播這件事情，還真的是把雙刃劍，對此你怎么看呢？

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