日本幼兒園對孩子的5項(xiàng)要求，很多中國媽媽都做不到，尤其第一項(xiàng)

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常言道：“三歲看大，七歲看老”。意思就是說，一個(gè)人三歲的時(shí)候就可以看出他長大后的樣子。

這句話也從側(cè)面反應(yīng)出，孩子小時(shí)候，家長對于幼兒的教育是十分重要的，一個(gè)人的童年經(jīng)歷往往會(huì)影響以后的一生。

同時(shí)，對于對孩子影響同樣重要的幼兒園，很多家長在選擇上也會(huì)十分慎重，會(huì)給孩子選擇一所好的幼兒園。

相比國內(nèi)的幼兒園對小朋友的教育，日本的幼兒園對小孩子的管教是十分嚴(yán)格的。

一起來看看日本幼兒園的教育方式：

（1）書包無論多重都要自己背；

在國內(nèi)的各所學(xué)校，我們經(jīng)常能看到各個(gè)家長在校門口，等待孩子放學(xué)。而孩子出來后，家長立馬把孩子的書包拿過來，孩子則蹦蹦跳跳的回家。

但是在日本，孩子的書包必須是自己背的，父母是不會(huì)幫助的。這樣做意在鍛煉孩子的獨(dú)立能力，要求孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣。

各位寶媽，你們在孩子放學(xué)的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)幫忙孩子拿書包嗎？會(huì)不會(huì)覺得日本的這樣的教育方式有些殘忍呢？

（2）吃飯時(shí)間不催促孩子；

生活中，如果孩子不吃飯，很多家長就會(huì)追著喂，或者是當(dāng)孩子吃飯慢時(shí)，總是催促孩子快點(diǎn)吃。

但是在日本，家長從來不會(huì)追趕孩子吃飯，父母會(huì)教會(huì)孩子慢下來，幼兒園的吃飯時(shí)間也沒有限制，而這樣就會(huì)讓孩子細(xì)嚼慢咽。

小孩子的腸胃功能不如成年人，慢點(diǎn)吃飯有助于孩子的營養(yǎng)吸收，促進(jìn)腸胃好吸收。

所以寶媽們，在孩子吃飯的時(shí)候，盡量不要催促孩子在，因?yàn)檫@樣真的很不利于孩子的消化食物。

（3）注重鍛煉孩子的身體素質(zhì)；

現(xiàn)在的父母比較看重的是孩子的學(xué)習(xí)，而身體素質(zhì)卻被遺忘在腦后；而在學(xué)校也不會(huì)進(jìn)行太劇烈的體育運(yùn)動(dòng)，生怕孩子出現(xiàn)危險(xiǎn)。

但是日本的幼兒園，會(huì)訓(xùn)練孩子側(cè)空翻，十級跳箱，十分重視孩子的身體素質(zhì)，從小就嚴(yán)格要求孩子。

估計(jì)在國內(nèi)，幾乎沒有寶媽會(huì)舍得讓孩子做這么危險(xiǎn)的動(dòng)作吧。

（4）玩具的材料都保證是環(huán)保、綠色；

日本這個(gè)國家不如我國的物質(zhì)資源豐富，物質(zhì)種類也是比較短缺，因此十分注重資源的保護(hù)和循環(huán)利用。

其中幼兒的玩具、用品，他們就會(huì)利用一些回收后的材料，如紙箱、塑料袋等，節(jié)約資源的意識(shí)從小就灌輸給孩子，有利于孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

（5）定期去養(yǎng)老院做服務(wù)；

幼兒園三、四的孩子會(huì)做些什么，估計(jì)有的孩子甚至連自己的衣服都不會(huì)穿，吃飯還要老師喂。

但在日本的幼兒園，會(huì)特別注重孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立能力。幼兒園會(huì)定期帶孩子去養(yǎng)老院做一些服務(wù)，鍛煉孩子的同時(shí)，也能讓孩子為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

對于孩子來說，父母是這個(gè)世界上最大的轉(zhuǎn)機(jī)，愛子需深，愛子需嚴(yán)。有時(shí)候過分的溺愛，其實(shí)在害了孩子，對孩子的成長百害而無一利。

父母對于孩子的教育，影響是一生的。

拉爾夫福特曾經(jīng)說過：成功，是內(nèi)心早就。

父母越早為孩子立下規(guī)矩，孩子越好教育，越有利于孩子的成功。在孩子的教育過程中，家長們可以學(xué)習(xí)日本育兒的教育方式，根據(jù)自己的實(shí)際情況去調(diào)整。

這樣教育出來的孩子，一定是優(yōu)秀的。

孩子就像一株嫩芽，需要父母的呵護(hù)，也需要雷霆和雨露。我是護(hù)芽媽媽，伴您在育兒路上，給孩子和自己更多的可能。若您有什么煩惱，歡迎發(fā)來私信，望我能給您帶去靈感和寬慰。