精耕校園冰雪運(yùn)動(dòng)“沃土” 培育冰雪強(qiáng)國未來?xiàng)澚?/h1>
吉林省暨長春市2018年“百萬學(xué)子上冰雪”啟動(dòng)儀式。
長春市冰雪嘉年華體驗(yàn)活動(dòng)。
長春市青少年“未來之星”雪地球大賽。
南關(guān)區(qū)平泉小學(xué)冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)。 (本組圖片均由長春市教育局提供)
編者按 再過40天，2022年北京冬奧會(huì)即將進(jìn)入兩周年倒計(jì)時(shí)，“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的愿景，正在億萬國人逐漸高漲的運(yùn)動(dòng)熱情中逐步走向現(xiàn)實(shí)。
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國強(qiáng)”。實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，推動(dòng)青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)是其中重要部分，也將為中國冰雪運(yùn)動(dòng)和冰雪文化可持續(xù)發(fā)展打下深厚基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步推廣普及校園冰雪運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)校園冰雪師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生參與冰雪活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)技能水平，儲(chǔ)備冰雪人力資源和冰雪消費(fèi)基礎(chǔ)人群，2017年11月，長春市教育局、市體育局、市發(fā)展和改革委員會(huì)、市財(cái)政局、市文廣新局、市旅游局、共青團(tuán)長春市委聯(lián)合印發(fā)《長春市中小學(xué)“百萬學(xué)子上冰雪”行動(dòng)計(jì)劃》，政策發(fā)力，將冰雪運(yùn)動(dòng)推廣瞄準(zhǔn)青少年。
兩年多來，長春市緊緊抓住2022年北京冬奧會(huì)的歷史機(jī)遇，發(fā)揮長春地域性特色優(yōu)勢，加快冰雪運(yùn)動(dòng)的普及和提高，著力培養(yǎng)青少年對冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，促進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展，實(shí)現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)跨越式發(fā)展。堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以滿足青少年冰雪運(yùn)動(dòng)需求為基本取向，以發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)、提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平為根本目標(biāo)，以推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園為有效載體，以每名學(xué)生至少掌握一項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)技能為主要抓手，進(jìn)一步激發(fā)廣大中小學(xué)生對冰雪體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，著力打造校園冰雪運(yùn)動(dòng)長春模式，影響和帶動(dòng)長春冰雪運(yùn)動(dòng)繁榮健康發(fā)展，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)東北亞區(qū)域性教育中心貢獻(xiàn)力量。
盡管室外寒風(fēng)凜冽，但在平泉小學(xué)的操場上，一堂滑雪教學(xué)課讓每個(gè)學(xué)生都熱情滿滿。從護(hù)具穿戴、檢查、熱身運(yùn)動(dòng)，到滑雪基本動(dòng)作、近似于八字形的站位……即便摔倒了，大家也不氣餒，課堂氣氛十分活躍。這是擁有豐富冰雪資源的北國春城長春，開展中小學(xué)“百萬學(xué)子上冰雪”行動(dòng)的縮影之一，冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，孩子們唱起“大主角”。
“讓冰雪運(yùn)動(dòng)的種子扎根校園，發(fā)揮其體育、教育、社交等多種功能，讓其成為冬季的一種生活方式，這樣才能深入人心�！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說，期望孩子們通過親身體驗(yàn)，感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，并帶動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)在全市中小學(xué)校園廣泛開展。
頂層設(shè)計(jì)政策發(fā)力:
搶抓北京冬奧會(huì)歷史機(jī)遇
伴隨冬奧會(huì)的臨近，冰雪產(chǎn)業(yè)迎來前所未有的發(fā)展契機(jī)。緊緊抓住歷史性機(jī)遇，承接好冬奧效應(yīng)，讓冰雪保持健康良性發(fā)展勢頭，持久釋放經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)活力，向高質(zhì)量的冰雪經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)，是我市以冰雪作為突破口推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的題中之義。
強(qiáng)化學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對于促進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)健康中國和人力資源強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。近兩年來，我市以頂層設(shè)計(jì)和政策創(chuàng)新引領(lǐng)校園冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)踐。
市教育局作為《長春市中小學(xué)“百萬學(xué)子上冰雪”行動(dòng)計(jì)劃》的牽頭單位，積極推進(jìn)落實(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)協(xié)同參與工程，與各相關(guān)部門建立合作聯(lián)系，集結(jié)資源，匯聚力量，形成工作合力。多渠道調(diào)動(dòng)社會(huì)力量支持校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的積極性。充分發(fā)揮職業(yè)俱樂部、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、高校在人才培養(yǎng)方面的積極作用，鼓勵(lì)有條件的體育俱樂部、企業(yè)及其他社會(huì)組織聯(lián)合開展有利于校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的公益活動(dòng)。完善相關(guān)政策，引導(dǎo)社會(huì)資本進(jìn)入校園冰雪運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域。
作為牽頭部門，市教育局堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力。堅(jiān)持集成創(chuàng)新，以政府為主導(dǎo)，以學(xué)校為主體，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，發(fā)揮市場機(jī)制作用，完善支持政策，整合利用各種資源，形成校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展合力。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，做好規(guī)劃布局，試點(diǎn)先行，漸次推開。注重與陽光體育運(yùn)動(dòng)、體育藝術(shù)“2+1”、“蓓蕾計(jì)劃”以及研學(xué)旅行等有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持因地制宜，推動(dòng)立足當(dāng)前和著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，室內(nèi)室外相結(jié)合，普及和競技相結(jié)合，硬件建設(shè)和軟件提升相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，宜冰則冰、宜雪則雪。
實(shí)驗(yàn)區(qū)先行先試:
打造校園冰雪運(yùn)動(dòng)“新高地”
近兩年，我市完善市、區(qū)兩級實(shí)施方案，既做好頂層設(shè)計(jì)，又結(jié)合實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的實(shí)際，循序漸進(jìn)推動(dòng)，實(shí)行“一校一策”“一校一案”，以少年之英氣、青春之銳氣，匯聚先行先試的集群效應(yīng)，打造校園冰雪運(yùn)動(dòng)“新高地”。
市教育局引導(dǎo)實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)試點(diǎn)推進(jìn)工程，組織開展“中小學(xué)百萬學(xué)生上冰雪”實(shí)驗(yàn)區(qū)、特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，先期以南關(guān)區(qū)、長春新區(qū)作為實(shí)驗(yàn)區(qū)，以省首批冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校為實(shí)驗(yàn)校，先行先試，積累經(jīng)驗(yàn)，漸次鋪開，以點(diǎn)帶面，多點(diǎn)開花，整體推進(jìn)中小學(xué)校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展。實(shí)驗(yàn)區(qū)堅(jiān)持效果導(dǎo)向，通過建立健全網(wǎng)絡(luò)化的陣地、課程化的內(nèi)容、系列化的活動(dòng)、規(guī)范化的管理、制度化的保障，切實(shí)起到示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，逐步向全市中小學(xué)校覆蓋，使冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入各級各類學(xué)校的課內(nèi)外體育活動(dòng)。
南關(guān)區(qū)作為冰雪運(yùn)動(dòng)的奧體之鄉(xiāng)，先后走出李佳軍、陳露、梁文豪等三位冰壇世界冠軍，校園冰雪運(yùn)動(dòng)已成為南關(guān)“生態(tài)教育”新品牌的一張金色名片。目前，全區(qū)有30%的學(xué)校常年堅(jiān)持開展冰雪項(xiàng)目訓(xùn)練。南關(guān)區(qū)立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，確立“興趣化普及”“競技化促進(jìn)”“專業(yè)化發(fā)展”多管齊下的發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)設(shè)“三類三型”冰雪活動(dòng)項(xiàng)目架構(gòu)，即知曉類、體驗(yàn)類、特色類項(xiàng)目，普及型、提高型、專業(yè)型項(xiàng)目。在平泉小學(xué)等5所冰雪運(yùn)動(dòng)“龍頭學(xué)�！睅�(dòng)下，采取“試點(diǎn)先行、全面鋪開”的發(fā)展步驟，結(jié)合大學(xué)區(qū)特色，研究確立各自的發(fā)展項(xiàng)目，輻射引領(lǐng)校園冰雪運(yùn)動(dòng)在區(qū)域全面鋪開。
長春新區(qū)完善冰雪運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備配備。按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地制宜的原則，支持各校冰雪運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)及設(shè)施、設(shè)備配給，為學(xué)校定制個(gè)性化“冰雪包”。目前開展的冰雪項(xiàng)目有高山滑雪、短道速滑、雪地球、地板冰壺、雪合戰(zhàn)、旱地越野滑輪、輪滑、旱地冰球、旱雪、越野滑雪、短板滑雪、輪滑球、趣味冰雪游戲等。2019年冬季，全區(qū)共有12所學(xué)校澆設(shè)冰場，總面積達(dá)1.5萬平方米，為學(xué)生在校內(nèi)上冰實(shí)踐提供了有力保障。
冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)課堂:
我市已有31所“全國青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)�！�
隨著長春冰雪活動(dòng)“磁場效應(yīng)”的愈加顯現(xiàn)，“校園”，無疑被視為發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的沃土。冰雪運(yùn)動(dòng)不只是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它與研學(xué)、營地教育一樣，很大一部分都是希望孩子有目的的娛樂和深度探索自己，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐探索和感知教育。近兩年，市教育局大力實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)課堂工程，希望能讓孩子通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，將體驗(yàn)過程逐漸內(nèi)化，變成一種終身受益的能力
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編者按 再過40天，2022年北京冬奧會(huì)即將進(jìn)入兩周年倒計(jì)時(shí)，“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的愿景，正在億萬國人逐漸高漲的運(yùn)動(dòng)熱情中逐步走向現(xiàn)實(shí)。
“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，體育強(qiáng)則中國強(qiáng)”。實(shí)現(xiàn)“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)，推動(dòng)青少年參與冰雪運(yùn)動(dòng)是其中重要部分，也將為中國冰雪運(yùn)動(dòng)和冰雪文化可持續(xù)發(fā)展打下深厚基礎(chǔ)。
為進(jìn)一步推廣普及校園冰雪運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)校園冰雪師資隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生參與冰雪活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生冰雪運(yùn)動(dòng)技能水平，儲(chǔ)備冰雪人力資源和冰雪消費(fèi)基礎(chǔ)人群，2017年11月，長春市教育局、市體育局、市發(fā)展和改革委員會(huì)、市財(cái)政局、市文廣新局、市旅游局、共青團(tuán)長春市委聯(lián)合印發(fā)《長春市中小學(xué)“百萬學(xué)子上冰雪”行動(dòng)計(jì)劃》，政策發(fā)力，將冰雪運(yùn)動(dòng)推廣瞄準(zhǔn)青少年。
兩年多來，長春市緊緊抓住2022年北京冬奧會(huì)的歷史機(jī)遇，發(fā)揮長春地域性特色優(yōu)勢，加快冰雪運(yùn)動(dòng)的普及和提高，著力培養(yǎng)青少年對冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好，促進(jìn)青少年冰雪運(yùn)動(dòng)的普及發(fā)展，實(shí)現(xiàn)冰雪運(yùn)動(dòng)跨越式發(fā)展。堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，以滿足青少年冰雪運(yùn)動(dòng)需求為基本取向，以發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)、提高中小學(xué)生體質(zhì)健康水平為根本目標(biāo)，以推進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園為有效載體，以每名學(xué)生至少掌握一項(xiàng)冰雪運(yùn)動(dòng)技能為主要抓手，進(jìn)一步激發(fā)廣大中小學(xué)生對冰雪體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，著力打造校園冰雪運(yùn)動(dòng)長春模式，影響和帶動(dòng)長春冰雪運(yùn)動(dòng)繁榮健康發(fā)展，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)東北亞區(qū)域性教育中心貢獻(xiàn)力量。
盡管室外寒風(fēng)凜冽，但在平泉小學(xué)的操場上，一堂滑雪教學(xué)課讓每個(gè)學(xué)生都熱情滿滿。從護(hù)具穿戴、檢查、熱身運(yùn)動(dòng)，到滑雪基本動(dòng)作、近似于八字形的站位……即便摔倒了，大家也不氣餒，課堂氣氛十分活躍。這是擁有豐富冰雪資源的北國春城長春，開展中小學(xué)“百萬學(xué)子上冰雪”行動(dòng)的縮影之一，冰雪運(yùn)動(dòng)的推廣，孩子們唱起“大主角”。
“讓冰雪運(yùn)動(dòng)的種子扎根校園，發(fā)揮其體育、教育、社交等多種功能，讓其成為冬季的一種生活方式，這樣才能深入人心�！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說，期望孩子們通過親身體驗(yàn)，感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的魅力，并帶動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)在全市中小學(xué)校園廣泛開展。
頂層設(shè)計(jì)政策發(fā)力:
搶抓北京冬奧會(huì)歷史機(jī)遇
伴隨冬奧會(huì)的臨近，冰雪產(chǎn)業(yè)迎來前所未有的發(fā)展契機(jī)。緊緊抓住歷史性機(jī)遇，承接好冬奧效應(yīng)，讓冰雪保持健康良性發(fā)展勢頭，持久釋放經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)活力，向高質(zhì)量的冰雪經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)，是我市以冰雪作為突破口推動(dòng)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的題中之義。
強(qiáng)化學(xué)校體育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑，對于促進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)健康中國和人力資源強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。近兩年來，我市以頂層設(shè)計(jì)和政策創(chuàng)新引領(lǐng)校園冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)踐。
市教育局作為《長春市中小學(xué)“百萬學(xué)子上冰雪”行動(dòng)計(jì)劃》的牽頭單位，積極推進(jìn)落實(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)協(xié)同參與工程，與各相關(guān)部門建立合作聯(lián)系，集結(jié)資源，匯聚力量，形成工作合力。多渠道調(diào)動(dòng)社會(huì)力量支持校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的積極性。充分發(fā)揮職業(yè)俱樂部、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、高校在人才培養(yǎng)方面的積極作用，鼓勵(lì)有條件的體育俱樂部、企業(yè)及其他社會(huì)組織聯(lián)合開展有利于校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的公益活動(dòng)。完善相關(guān)政策，引導(dǎo)社會(huì)資本進(jìn)入校園冰雪運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域。
作為牽頭部門，市教育局堅(jiān)持以人為本，全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)，促進(jìn)廣大青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力。堅(jiān)持集成創(chuàng)新，以政府為主導(dǎo)，以學(xué)校為主體，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與，發(fā)揮市場機(jī)制作用，完善支持政策，整合利用各種資源，形成校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展合力。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，做好規(guī)劃布局，試點(diǎn)先行，漸次推開。注重與陽光體育運(yùn)動(dòng)、體育藝術(shù)“2+1”、“蓓蕾計(jì)劃”以及研學(xué)旅行等有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持因地制宜，推動(dòng)立足當(dāng)前和著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，室內(nèi)室外相結(jié)合，普及和競技相結(jié)合，硬件建設(shè)和軟件提升相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，宜冰則冰、宜雪則雪。
實(shí)驗(yàn)區(qū)先行先試:
打造校園冰雪運(yùn)動(dòng)“新高地”
近兩年，我市完善市、區(qū)兩級實(shí)施方案，既做好頂層設(shè)計(jì)，又結(jié)合實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的實(shí)際，循序漸進(jìn)推動(dòng)，實(shí)行“一校一策”“一校一案”，以少年之英氣、青春之銳氣，匯聚先行先試的集群效應(yīng)，打造校園冰雪運(yùn)動(dòng)“新高地”。
市教育局引導(dǎo)實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)試點(diǎn)推進(jìn)工程，組織開展“中小學(xué)百萬學(xué)生上冰雪”實(shí)驗(yàn)區(qū)、特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，先期以南關(guān)區(qū)、長春新區(qū)作為實(shí)驗(yàn)區(qū)，以省首批冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校為實(shí)驗(yàn)校，先行先試，積累經(jīng)驗(yàn)，漸次鋪開，以點(diǎn)帶面，多點(diǎn)開花，整體推進(jìn)中小學(xué)校園冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展。實(shí)驗(yàn)區(qū)堅(jiān)持效果導(dǎo)向，通過建立健全網(wǎng)絡(luò)化的陣地、課程化的內(nèi)容、系列化的活動(dòng)、規(guī)范化的管理、制度化的保障，切實(shí)起到示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，逐步向全市中小學(xué)校覆蓋，使冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入各級各類學(xué)校的課內(nèi)外體育活動(dòng)。
南關(guān)區(qū)作為冰雪運(yùn)動(dòng)的奧體之鄉(xiāng)，先后走出李佳軍、陳露、梁文豪等三位冰壇世界冠軍，校園冰雪運(yùn)動(dòng)已成為南關(guān)“生態(tài)教育”新品牌的一張金色名片。目前，全區(qū)有30%的學(xué)校常年堅(jiān)持開展冰雪項(xiàng)目訓(xùn)練。南關(guān)區(qū)立足傳統(tǒng)優(yōu)勢，確立“興趣化普及”“競技化促進(jìn)”“專業(yè)化發(fā)展”多管齊下的發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)設(shè)“三類三型”冰雪活動(dòng)項(xiàng)目架構(gòu)，即知曉類、體驗(yàn)類、特色類項(xiàng)目，普及型、提高型、專業(yè)型項(xiàng)目。在平泉小學(xué)等5所冰雪運(yùn)動(dòng)“龍頭學(xué)�！睅�(dòng)下，采取“試點(diǎn)先行、全面鋪開”的發(fā)展步驟，結(jié)合大學(xué)區(qū)特色，研究確立各自的發(fā)展項(xiàng)目，輻射引領(lǐng)校園冰雪運(yùn)動(dòng)在區(qū)域全面鋪開。
長春新區(qū)完善冰雪運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備配備。按照統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、因地制宜的原則，支持各校冰雪運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)及設(shè)施、設(shè)備配給，為學(xué)校定制個(gè)性化“冰雪包”。目前開展的冰雪項(xiàng)目有高山滑雪、短道速滑、雪地球、地板冰壺、雪合戰(zhàn)、旱地越野滑輪、輪滑、旱地冰球、旱雪、越野滑雪、短板滑雪、輪滑球、趣味冰雪游戲等。2019年冬季，全區(qū)共有12所學(xué)校澆設(shè)冰場，總面積達(dá)1.5萬平方米，為學(xué)生在校內(nèi)上冰實(shí)踐提供了有力保障。
冰雪運(yùn)動(dòng)走進(jìn)課堂:
我市已有31所“全國青少年校園冰雪運(yùn)動(dòng)特色學(xué)�！�
隨著長春冰雪活動(dòng)“磁場效應(yīng)”的愈加顯現(xiàn)，“校園”，無疑被視為發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)的沃土。冰雪運(yùn)動(dòng)不只是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，它與研學(xué)、營地教育一樣，很大一部分都是希望孩子有目的的娛樂和深度探索自己，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐探索和感知教育。近兩年，市教育局大力實(shí)施冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)課堂工程，希望能讓孩子通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，將體驗(yàn)過程逐漸內(nèi)化，變成一種終身受益的能力
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- 編輯：王麗
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