被勸退的留學(xué)生，都犯了什么錯(cuò)？

近年來，中國留學(xué)人數(shù)不斷上漲。據(jù)中國教育部統(tǒng)計(jì)，2017年我國出國留學(xué)人數(shù)首次突破 60 萬，達(dá) 60.84 萬人，同比2016年增長11.74%。但在過去幾年里，仍然有不少留學(xué)生被勸退回國。那么，他們到底是因?yàn)槭裁幢粍裢说哪兀?/p>

1、寬進(jìn)嚴(yán)出

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，生活質(zhì)量的提升，不少家庭都選擇讓孩子出國留學(xué)。但是，很多學(xué)生在國內(nèi)養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，甚至受到周圍同學(xué)的影響，消費(fèi)奢侈，崇拜名牌和旅游，沉迷游戲更是常態(tài)。并且國外的學(xué)業(yè)壓力非常大，基本上每周都要去寫論文，和國內(nèi)的學(xué)習(xí)方式也不同，很多同學(xué)難以適應(yīng)。寫論文的時(shí)候需要大量的閱讀文獻(xiàn)資料，如果沒有很強(qiáng)的自學(xué)能力和自控能力，不管是什么階段，只要落后了就很難跟上了。很多留學(xué)過的學(xué)生都感嘆，熬夜寫論文，通宵查資料都是家常便飯。本身適應(yīng)國外的學(xué)習(xí)節(jié)奏就很難了，只要稍微一放松，就更跟不上了。

其中理工科和經(jīng)濟(jì)商管更是成為了重災(zāi)區(qū)，一是因?yàn)檫@些都是熱門專業(yè)，另外這些也是許多學(xué)校的TOP專業(yè)，要求只會(huì)更嚴(yán)苛，本身及格率就不會(huì)很高。如果在期末的時(shí)候，學(xué)生成績沒有達(dá)到學(xué)校的最低要求，本科生GPA需要達(dá)到2.0，研究生GPA需要達(dá)到3.0。學(xué)校會(huì)先發(fā)郵件提醒學(xué)生，簡稱：留校觀察，給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，但是，在一個(gè)學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生還是沒能提高成績，那么，學(xué)校就會(huì)直接將學(xué)生退學(xué)。

在學(xué)生的學(xué)籍系統(tǒng)上寫上：“Disqualified不合格”或“dismissed退學(xué)”。

2、學(xué)術(shù)不誠信

由于平時(shí)的作業(yè)壓力大，為了讓自己能順利畢業(yè)，代寫機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，各種代寫服務(wù)商層出不窮。但是，在國外是很重視學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信問題，尤其是美國高校。

學(xué)生學(xué)術(shù)不誠信行為主 要包括:考試作弊、考試代考、論文代寫、作業(yè)抄襲、引用不規(guī)范、申請材料造假，篡改成績等。

一般來說留學(xué)的華人學(xué)生分為兩種，一種是去鍍金，為求學(xué)歷，平時(shí)真正認(rèn)真念書的學(xué)生并不多，很多都是交作業(yè)時(shí)找代寫。另一種就是希望自己完成，但是沒有能力獨(dú)自完成學(xué)業(yè)的。讓別人代寫作業(yè)，不僅違反道德準(zhǔn)則這么簡單，而且這個(gè)領(lǐng)域，有很多欺詐性的服務(wù)。

3、行為不當(dāng)

中國留學(xué)生因行為不當(dāng)被學(xué)校勸退的比例為 4.07% 。學(xué)生違反校規(guī)或觸犯美國聯(lián) 邦法律的行為，均屬于行為不當(dāng)。其中包括校園霸凌、暴力傷人、打架斗毆、未滿 21 歲 飲酒、酒后駕駛、吸食毒品、種族歧視等。在美國社會(huì)中，若對公共社會(huì)治安造成嚴(yán)重 威脅和不當(dāng)影響，情節(jié)嚴(yán)重者極有可能遭受司法審判或遣返回國。

4. 出勤率低

出勤率低多出現(xiàn)于年齡較小的留學(xué)生，獨(dú)自赴美面對突如其來的“自由”，容易致使他們變得懈怠，把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)以外的事物上，從而出現(xiàn)缺勤現(xiàn)象。導(dǎo)致留學(xué)生出勤率 低的主要原因包括:沉迷于電子游戲、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、以及請假不符合要求等。此外， 由于考勤通常被計(jì)入學(xué)生的總成績，如果學(xué)生缺勤過多會(huì)出現(xiàn)掛科現(xiàn)象，從而影響 GPA。 出勤率低同時(shí)也會(huì)給留學(xué)生帶來其他負(fù)面影響，例如海關(guān)過境時(shí)，如果學(xué)術(shù)有出勤率低 的情況，美國海關(guān)有理由懷疑學(xué)生在美動(dòng)機(jī)不純，有滯留傾向。

培養(yǎng)能力才是真正的留學(xué)目的，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考能力，獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。