高校應(yīng)繃緊“雙業(yè)”這根弦

就業(yè)事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善大局。黨中央、國務(wù)院高度重視，堅持把穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)作為宏觀調(diào)控的重要目標(biāo)，大力實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，積極深化行政審批制度和商事制度改革，推動“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應(yīng)進(jìn)一步釋放，就業(yè)局勢總體穩(wěn)定。

當(dāng)代社會，創(chuàng)新是國家和企業(yè)發(fā)展的第一生產(chǎn)力，而創(chuàng)業(yè)更是解決大學(xué)生就業(yè)難、勞動力供大于求等社會問題的有效途徑。因此，如何提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，將是每個高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重點和難點。高校的就業(yè)指導(dǎo)中心作為專門指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的部門，必須要融入本校院系和專業(yè)的教學(xué)工作中，提高學(xué)生就業(yè)能力，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維。

進(jìn)一步提高認(rèn)識，加強(qiáng)謀劃。學(xué)校各級組織要深入認(rèn)識就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的特殊意義，切實把“雙業(yè)”工作放到優(yōu)先發(fā)展位置，確保一把手工程落實到位；要建立部門協(xié)同，合力推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作新機(jī)制；要簽訂校院、院班兩級就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)任務(wù)書，壓實責(zé)任；在管理和工作兩個層面，建立多項就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動工作機(jī)制。各大高校要站在戰(zhàn)略和全局的高度跳出就業(yè)抓就業(yè)、創(chuàng)業(yè)抓創(chuàng)業(yè)，從專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、招生、培養(yǎng)全鏈條謀劃、系統(tǒng)設(shè)計，從根源上解決就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，把握主動權(quán)。

深刻把握就業(yè)規(guī)律，實施高質(zhì)量就業(yè)。各高校要認(rèn)真研究就業(yè)發(fā)展趨勢，把握就業(yè)規(guī)律，早謀劃、早部署、早動手，和全國就業(yè)、招聘工作同步推進(jìn)，進(jìn)一步推進(jìn)市場化就業(yè)。積極探索就業(yè)創(chuàng)業(yè)新模式，大力開展職業(yè)能力專項培訓(xùn)和執(zhí)業(yè)資格認(rèn)定。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和產(chǎn)業(yè)實踐，培育一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。廣泛開展簡歷制作大賽、面對面交流、模擬面試大賽等系列活動，提升就業(yè)求職能力和就業(yè)質(zhì)量。

積極探索就業(yè)援藏機(jī)制，進(jìn)一步開拓區(qū)外就業(yè)市場。各大高校要自覺運用馬克思主義聯(lián)系的、發(fā)展的觀點去認(rèn)識問題、處理問題，放眼全局、廣開門路，堅持“眼睛向內(nèi)”“眼睛向外”相結(jié)合，充分利用區(qū)內(nèi)外市場和資源，既挖掘自身潛力，又向外拓展渠道。積極與援藏省市對接，從實際需求出發(fā)，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)工作，確保高校畢業(yè)生更好勝任工作，確保高校畢業(yè)生就業(yè)工作更加扎實有效。