天津音樂廣播《音樂朗讀者》：90秒原來可以做這么多

　　短音頻概念對于廣播人而言并不陌生，天津音樂廣播在媒體競爭之下，創新啟動“短音頻戰略”，全頻率優化創新，探索推出數檔短音頻節目，《音樂朗讀者》就是其中重要的策劃之一，而節目的創新路徑也將在文中娓娓道來。

　　90秒節目做什么

　　內容永遠是節目的核心。作為一檔短音頻節目，《音樂朗讀者》為推廣全民閱讀而策劃，用配樂朗讀的方式推薦經典文字。

　　說起短音頻節目，從編輯文字、音樂素材、主播風格到后期錄制等方面，無不體現一個“精”字。90秒的《音樂朗讀者》集中體現“朗讀+音樂”的完美結合，經過科學配比將音樂標識樂、經典文字朗讀等融為一體，風格上不僅體現節目定位，而且彰顯節目個性；內容上不僅有文學經典的朗讀，還要有音樂的配合；形式上不僅要形成節目自身完整且精致的美感，還要體現短音頻在頻率整體節目中承上啟下的作用。90秒的時間里，每一秒鐘都至關重要。

　　《音樂朗讀者》在日常播出中發揮著銜接與保持聽眾熱度的重要作用。類似電臺的滾動新聞，音樂廣播同樣也需要基于當地的出行時間和受眾平均收聽時長來安排短音頻節目的分布與排列。《音樂朗讀者》作為全臺、全頻道打造的精品短音頻，在全天17個小時的整點報時之前都會進行播出，節目組設計了一套科學的排列組合，充分保障了固定時間收聽節目的受眾收聽不重樣。同時，每天17次不同內容的播出，也加大了節目的宣傳，為節目的廣告商業價值增加了空間。

　　90秒節目怎么做

　　《音樂朗讀者》節目自播出伊始，就得到受眾的廣泛關注和喜愛。那么究竟怎么做呢？

　　首先，平臺好。“開門辦廣播”是天津音樂廣播總監安迅一直強調的服務理念。天津音樂廣播的收聽率排名前列，頻率的影響力與節目、主持人的成長相輔相成。《音樂朗讀者》節目在天津音樂廣播的平臺上一直集聚了大量聽友。根據大數據分析，音樂廣播的受眾年齡為18—45歲的人群，為了提升節目的參與性，節目組面向廣大普通聽眾征集朗讀者，沒有年齡、性別與地域的限制，感興趣的聽眾可以直接通過微信報名，拉近了節目與聽眾之間的距離。

　　截止到11月，報名參與朗讀的聽眾人數累計已經過萬，其中近400人完成了短音頻的錄制，年齡從小學生到退休老人，職業有司機、醫生、警察……不難看出，該檔節目的受眾跨度廣，且受眾基礎豐厚。

　　其次，主題新。《音樂朗讀者》每一期節目的策劃和設計都立足天津，貼近生活，力求“自帶話題和流量”，從不同維度推廣全民閱讀，充分體現廣播共情屬性。節目始終相信只有接地氣的、多樣性的內容才能增添短音頻的附加價值，從而滿足受眾的多種訴求。通過不斷嘗試將時下熱議話題、最新時事加入短音頻創作，更容易吸引受眾的好奇與關注。

　　以今年9月南開大學百年校慶定制主題為例：從策劃伊始，節目組就與南開大學宣傳部聯手宣傳推廣，形成了廣泛的傳播力與影響力。南開大學的微信公眾號、南開大學各校友會微信公眾號與天津音樂廣播于8月1日同步推送，征集南開校友參與朗讀，活動不僅受到海內外南開校友的廣泛關注，也在廣大市民中引起熱烈反響。僅開始報名的前3天，《音樂朗讀者》的節目微信便收到近2000名南開校友報名，收到音頻600多條，甚至有在國外生活的90歲老南開人。

　　同時，本期嘉賓還邀請了葉嘉瑩、范曾、張元龍、陳洪等南開名師或知名校友，與廣大校友一起為辛勤耕耘的教育工作者送上祝福，也借助百年南開的深厚文化傳統，實現與節目本身“文字墨香里的天津”主題相互呼應。

　　90秒節目須拓展

　　作為頻道的策劃團隊成員、欄目編輯和新媒體編輯，我們一直在不斷探索和思考如何利用傳統媒體的優勢打造精品，進而持續提高收聽率的方法。

　　我們聯合各級圖書館和眾多高校，一起組織閱讀推廣活動，互動中逐步培養了一批節目忠實粉絲。為了更好地吸引和服務受眾，我們創新開設了《音樂朗讀者》微課，既有視頻微課，也有語音微課，平均瀏覽量為5萬+，有廣泛號召力的DJ（主持人）王野、馬楠和沐晨都在微課中有很好的表現。讓人耳目一新的微課不僅滿足了聽眾的學習需求，而且開發了主播的新定位、新標簽，同時，還反哺了廣播線上節目《音樂朗讀者》。

　　《音樂朗讀者》取得的任何成就，都離不開整個團隊的不懈努力與用心經營。90秒也許稍縱即逝，但節目只要找準受眾群體的關注點，把握好節目節奏，同時，充分整合各方資源，就能做到聲入人心。而關于《音樂朗讀者》節目在未來的發展創新路徑，則還需要更多的思考和探索，我們永遠在路上。

　　（作者系《音樂朗讀者》節目編輯）